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积累与运用1.(2018·遵义)语言运用——下列句子没有语病的一项是()A.中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。B.按照《规划》,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。C.近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨。他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。D.由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了打消元首会面的想法。2.(2017·遵义)语言运用——修改病句。①遵义的夏天是美丽的城市。修改意见:______________________________________________________。②在这次“长征故事进校园”主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹。修改意见:______________________________________________________。(一)掌握七个“不放过”1.看到关联词语“不放过”当句子中出现关联词语时,要看关联词是否存在搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词的现象,若存在,即为病句。常见关联词语搭配如下:①表并列关系的有:一(方)面……一(方)面……、一边……一边……、即……又(也)……、有……有……②表转折关系的有:尽管(虽然、虽说、虽说是、固然)……但是(可是、但、却)……、……然而……③表假设关系的有:如果(假若、假如、假使、倘若、要是)……就(那么、则、便)……、即使(就算、纵使、纵然、即便)……也……④表条件关系的有:只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、除非……才(不)……、……否则的话……⑤表因果关系的有:因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……⑥表承接关系的有:一……就……⑦表递进关系的有:不但(不仅)……而且(还、并且、也)……、不当……也……⑧表选择关系的有:不是……就是……、与其……不如……、宁可……也不……、是……还是……2.看到否定词“不放过”当句子中出现如“禁止”“杜绝”“切忌”“不得不”等否定词时,要分析前后否定、肯定关系是否统一。3.看到两面词“不放过”当句子中出现“能否”“是否”“好坏”“优劣”等具有两面意思的词语时,要分析前后是否对应,如果出现“一面对两面”或“两面对一面”的现象,即为病句。4.看到介词“不放过”当句子中开头出现介宾短语时,分析句子是否缺主语。介词滥用,易导致句子成分残缺,成为病句。5.看到动词“不放过”当句子中出现动词时,要分析该动词能否带宾语,能带什么样的宾语,是否相搭配;若是连用的动词,要判断连用顺序是否合理。6.看到表示感情色彩的词语“不放过”当句子中出现表示感情色彩的词语时,要考虑该词是否褒词贬用或贬词褒用,是否与句意相符。7.看到表数量、范围或程度的词“不放过”表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾、重复。“减少、下降、贬值”等词不能与倍数搭配,只能与几分之几或几个百分点搭配。(二)牢记病句辨析顺口溜语病辨析心要清,先找句子主谓宾。成分赘余和残缺,结构混乱意不明。并列短语看搭配,一一对应要分明。“是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。否定句中查否定,语序不当歧义生。种属不能有并列,关联词语成对称。主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心。1.语言运用——下列句子没有语病的一项是()A.40多年来的社会主义建设,已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍的面貌。B.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。C.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。D.调查显示,我们近90%左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。2.语言运用——下列句子没有语病的一项是()A.为创建省级规范化学校,某高级中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。B.经过三轮复习,使同学们对中考充满了信心。C.“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生活上。D.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感。