站点管理员先进事迹材料.docx

站点管理员先进事迹材料站点管理员先进事迹材料**，男，现年**岁，中共党员，毕业于**通信学院光纤通信专业，现任**县远程办干部、县平台远程教育管理员。**县地处**东段**南区，全县辖19个镇，359个村，22个社区，**29个村(居)民小组，总面积28**平方公里，总人口46.1万。按照省、市统一部署，**县先后分三期，建成了远程教育终端接收站点432个，其中电信模式站点325个，卫星模式站点107个。面对站点分布广，通信信号差，管理员操作技能欠缺等实际问题，如何有效解决站点正常收看、发挥远程教育平台作用，扩大远程教育影响力成为该同志工作的重点和难点。一、发挥特长，认真履职，不断提升远程教育工作的管理水平该同志专业知识强，实践经验丰富，担任远程教育管理员以来，充分发挥自身专业特长，经常深入各基层站点指导远程教育工作，总结归纳了许多工作经验，有效提高了远程教育站点的建设和管理水平。一是定期对远程教育站点进行全面排查，对信号不强、电压不稳、线路过远、故障发生频繁的站点进行整改和备案，制作下发了远程教育正常操作流程和故障判断流程，并在部分镇建立了远程教育故障检测点，大幅度提高了站点的收看使用率，连续3年未出现因设备故障导致的“零点击”现象。二是积极组织实施管理员培训工作。制作下发了远程教育管理员培训手册，利用平时下乡检查时间，随机抽查培训管理员操作技能，对技能不熟练的人员手把手耐心指导。通过远程教育后台数据资料，对不能按要求收看、收看节目单一的站点管理员进行专题培训，并通过签发上岗证办法的抓好了管理员培训工作。三是认真落实远程教育考核评比制度。为了落实好各项考评制度，该同志定期查阅各站点的远程教育收看记录本，对撰写失实、未记录、记录不完成的站点及时通过**党建网平台予以通报，有效提高了远程教育在各镇村的重视程度。二、创新载体，注重实效，充分发挥远程教育平台的资源优势作为一种新生事物在其发展过程中都难免产生问题，在实际工作过程中，该同志注重发挥远程教育平台作用，注重实效，确保远程教育真正达到“面向党员群众、走进党员群众、用于党员群众”的最终目的。一是建立了手机党建网信息平台，为每名管理员配备了远程教育专用手机，收集整理了871名党员干部手机号码，根据他们所在镇、身份，职务，分类建立了党支部书记、组织干部、包村干部、大学生村官、远程教育管理员等21个群组，根据不同群组党员干部的思想特点和工作需求，按需配餐、分类发送信息。比如对于机关党员干部重点选择经济发展、社会管理、廉洁奉公等类别的远教信息;对于村组党员干部重点选择气象服务、政策法规、实用技术、市场动态等类别的远教信息。同时，组建了**县远程教育QQ群、**党建网互动交流栏，完善了手机党建平台的信息互通和工作沟通协调机制，实现了信息发送全覆盖，提高了远程教育服务工作的针对性和交互性。二是在全县组织开展的“远程教育进广场”活动中，担任技术指导，建成了6个远教文化广场示范点，定期选播《**》、《**党建新闻》、《**》等远教节目，将远程教育教学由“家庭影院式”转变为“广场开放式”，扩大了远程教育宣传党和政府方针政策的平台作用，目前这一做法正在有条件的村予以推广实施。三是在该县开展“流动党校送学活动”中，协调林业、农业、卫生、党校等单位部门组建了远程教育专家服务队，从远程教育资源库中删选培训教材，精心备课，在全县开展了以思想教育、理论知识、专业技能培训为主题大规模远程教育培训，为各级党员干部和农村朋友提供了一线的专业服务，深受群众好评。三、围绕中心，服务大局，远程教育的优势作用初步显现任站点管理员以来，该同志紧紧围绕新农村建设20字方针及各阶段中心工作任务，有针对性的开展远教工作，收到了良好的效果。一是发挥了远程教育的宣传功能。在远程教育工作开展过程中，组织各远程教育站点学习了党的各项方针政策、法律法规以及实用技术方面的知识，宣传了党的大政方针、科学发展理论，引导群众了解和服务大局，凝聚了推进科学发展、促进社会和谐的合力。二是发挥了远程教育的教育功能。以该县开展的“流动党校送学活动”为契机，依托远程教育网络，采取党校讲师教学辅导、互动交流等形式，对农村党员干部进行了大规模培训，有效提升了党员干部的理想信念、宗旨意识和服务意识。三是发挥了远程教育的传播作用。组建了远程教育专家服务队，涵盖农业、林业、卫生等部门单位，采取群众点题、专家解答、基地演示的办法，为农民提供专业的技术服务，先后有多名农民从中受益。**镇**村**“**山”农家乐，以“远教+基地+农户”为经营模式，成为**都市人和工薪阶层节假日休闲的好去处。四是发挥了远程教育的引导作用。通过手机党建平台、QQ群、**党建网三个平台，及时了解农民群众的文化需求，通过宣传群众身边的先进党员的先进事例，以党员的先进带动群众争创先进。同时引导