世界之最.doc

活动目标：1、预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最;2、初步会收集有关的图书图片;3、能大胆与小朋友进行交流.活动准备：1、儿童与家长共同收集有关书籍\图片2、儿童向家长了解有关知识预定过程：一、教师提出问题:什么叫”中国之最”?1、幼儿讨论:2、教师小结:”之最”就是首位的,没有能比得过的二、教师提问:1、你们知道在北京有哪些中国之最?2、你们知道在上海有哪些中国之最?3、你们知道动物的中国之最吗?三、看投影:最早的发明（一）知识竞赛活动：1、我们的祖国叫什么？2、我们的国旗是什么？3、国旗所代表的意思是什么？4、我们的国徽上有些什么？5、国徽所代表的意思是什么？6、世界上最长的城墙是什么？7、世界上最大的广场是什么？8、世界上最高的山是什么？9、中国的四大发明有什么？10、中国的国宝是什么？它生活在哪里？11、中国还有哪些珍贵动物？请你说出三个以上。12、中国有多少个民族？13、请你说出三个以民族名称？14、下面进行拼图比赛活动。（可以每组有多位幼儿参与）（二）观看录象带。1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。2、幼儿跟着一起跳。（三）幼儿可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。四、拓展经验:让我们大家一起回家看书,和爸爸妈妈一起查电脑,了解我们中国之最,看看谁知道的最多。