教案-湖南-2016_湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《7.doc

1课题2燃料的合理开发与利用【教学目标】知识与技能认识化学反应中的能量变化。认识三大化石燃料：煤、石油、天然气，掌握住它们的特性及组成。了解化石燃料的不可再生性及合理开采的重要性。知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。掌握甲烷燃烧的现象及产物的检验方法。认识燃料充分燃烧的重要性及方法。过程与方法运用思考、讨论的方法获取信息；运用实验的方法得出结论。情感态度与价值观通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。【教学重点】化学反应中的能量变化。三大类化石燃料的特性及组成。化石燃料的形成过程和不可再生性，及对人类所起的作用。【教学难点】了解化学反应中的能量变化及其对人类社会的重要性。认识燃料充分燃烧的重要性及方法。【教学用品】试管、胶头滴管、生石灰、水、甲烷、澄清石灰水。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景引入谜语引入它接受了天地的精华承受了历史的重压浓凝成黑色却带给人们温暖与光华二、自主探究化学反应在生成的同时，还伴随着的变化，二它通常表现为变化。这种变化又分为两种，有的变化，而有些变化。化石燃料是指、、，它们都是由而形成的，属于能源。煤的主要组成元素是元素，此外，还含有和少量等元素以及无机矿物质，是一种复杂的物。将煤隔绝空气加强热，可得到、、等，是一种变化。可作为生活燃气使用，它是一种物。石油是一种的化石燃料，也叫，它主要含有两种元素，也是一种物。石油一般不直接作为燃料使用，而是要对其，其原理是利用石油中各成分的不同，将它们分离，可得到不同的产品，比如、、等，该过程发生的变化是变化，也说明石油是一种物。天然气的主要成分是，它的化学式是。天然气是一种重要的燃料，也是一种物。沼气的主要成分是，通常产生于池沼的底部，对解决农村生活燃料问题很有前途。人类拥有的化石燃料终将被耗尽，所以我们必须要寻找新的能源，目前科学家发现海底埋藏着大量的可燃冰，即，其中主要含元素，但开采比较难。要想使燃料充分燃烧，通常需要考虑两点：一是二是。燃料不充分燃烧时，不仅浪费燃料，而且。三、合作探究（一）化学反应中的能量变化1.完成P136实验7—3(1)该实验中可观察到，反应后用手触摸试管外壁，，说明。（用化学方程式表示）(2)由实验7—3证明，并不是只有，其他化学反应中也伴随着的变化。2.生活中的最典型的吸热反应是，该反应的化学方程式是。3.完成P137讨论题(二)化石燃烧的利用1.生活中的液化石油气和教材中的煤气是相同的吗？2.演示[实验室7-4]（或观看甲烷燃烧的实验视频），同学们讨论下列问题：(1)通过观察甲烷，归纳其部分物理性质：(2)点燃甲烷前，要先干什么？为什么？(3)点燃纯净的甲烷，可看到甲烷燃烧，产生色的火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，可以观察到，证明有生成，说明甲烷中含有元素，然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，可观察到，证明有生成，说明甲烷中含有元素。(4)试着写出甲烷燃烧的化学方程式。(5)思路归纳，你是根据推断出甲烷的元素组成的，具体是根据该定律的化学反应前后不变推断出来的。3.工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够大的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？（三）使用燃料对环境的影响1、化石燃料燃烧造成空气污染，主要有以下几个方面的原因：*燃料中的一些杂质如等燃烧时，产生空气污染物如等。*燃料燃烧不充分时，产生等。*未燃烧的及、等排放到空气中形成浮尘。煤燃烧时排放的、等污染物，在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨。复习巩固1、人类生活需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（）A、燃起篝火烘烤食物B、太阳能热水器烧水C、绿色植物将太阳能转化为化学能D、煤燃烧发电下列说法正确的是（）A、煤是含碳的单质，石油是碳氢的化合物B、煤隔绝空气加强热的变化是化学变化C、工业上从石油中分离出来的汽油、煤油等的变化是化学变化。D、煤、石油、天然气都是可再生能源“西气东输”是我国西部大开发中的一项重点工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是（）氢气B、一氧化碳C、甲烷D、二氧化碳*4、下表是几种可燃物压强为101KPa时的沸点。请你回答：可燃物CH4×C3H8C4H10C5H12沸点/0C-164-88.6-42.1-0.536.1(1）祥云火炬中的燃料含有C3H8，它燃烧的化学方程式是；（2）×=；（3）打火机的燃料稍加压即可液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即可燃烧。上表中可做打火机燃料的是。（4）