园林树木栽培学复习重点(1).doc

园林树木栽培学复习重点(1)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途名词解释：萌芽力:：树木母枝上叶芽的萌发能力，称为萌芽力，常用萌芽数占该枝芽总数的百分率(萌芽率)来表示。成枝力：枝条上的叶芽萌发后能够抽成长枝的能力称为“成枝力”。早熟性芽:当年形成，当年萌发成枝的芽,称为“早熟性芽"。如月季、米兰、茉莉等。晚熟性芽：当年形成的芽，需经一定的低温时期来解除休眠，到第二年才能萌发成枝的芽称为“晚熟性芽"。如银杏、广玉兰、毛白杨。芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等的差异现象，称为“芽的异质性”.芽的潜伏力：当枝条受到某种刺激或树冠外围枝处于衰弱状态时，能由潜伏芽萌发抽生新梢的能力，称为“芽的潜伏力”。顶端优势：树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为“顶端优势”。（或顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫“顶端优势”）叶幕：指叶在树冠内的集中分布的总体，它是树冠叶面积总量的反映.干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，称为“树木的干性”，简称“干性”。层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布,形成明显的层次，这种现象称为“树木的层性”，简称“层性"。花芽分化：植物的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为“花芽分化"。单性结实：未经过受精形成果实的现象叫“单性结实”无融合生殖:指不经过精卵细胞结合而在胚珠中直接发育成胚的现象。10。环境生态因子：在环境因子中对园林树木起作用的因子称为生态因子,包括:气候因子，土壤因子，生物因子,地形因子。2。温度三基点:是指某一生理过程所需要的最低温度、最适温度和不能超过的最高温度。3.生物学零度：在综合外界条件影响下，能使树木萌芽的日平均温度称为生物学零度.4.主导因子:对某一树种，甚至树木的某一生长发育阶段而言，常常有1～2个因子起决定性作用,这种起决定性作用的因子就叫“主导因子”。5.土壤肥力：指土壤及时满足植物对水、肥、气、热的要求的能力，它是土壤物理、化学和生物学特性的综合反映。6.盐土：指含有大量可溶性盐的土壤,pH值一般呈中性反应。7。碱土:是以含碳酸钠和重碳酸钠为主，pH值呈强碱性反应的土壤。单纯林：由一个树种组成的群体称为单纯树群或单纯林混交林：由两个或两个以上的树种组成的群体称为混交树群或混交林.林带(即带状树群）：是较大面积、多株数成长带状的种植。1、植树工程：指按照正式的园林设计及一定的计划，完成某一地区的全部或局部的植树绿化任务2、假植：指在苗木或树木掘起或搬运后不能及时种植时，为了保护根系、维持生命活动而采取的短期或临时的将根系埋于湿土中的措施。3、号苗：在选好的苗木上用涂颜色、挂牌拴绳等方法做出明显的标记，以免误掘，此工作称“号苗”.4、地形整理：指从土地的平面上，将绿化地区与其它用地区划分开来，根据绿化设计图纸的要求整理出一定的地形.5、地势整理:指绿地的排水问题。绿地的排水是依靠地面坡度,从地面自行径流排到道路旁的下水道或排水明沟。6、散苗：将苗木按设计图纸或定点木桩，散放在定植坑旁边，称“散苗"。、1、修剪:指对树木的枝、芽、叶、花、果和根等器官，进行剪截、疏删的具体操作，以达到调节生长、开花结实目的的措施。2、整形：指用剪、锯、捆绑、扎等手段，使树木长成栽培者所希望的特定形状的措施.1、古树:是指树龄在百年以上的树木。凡树龄在三百年以上的树木为一级古树；其余的为二级古树。2、名木：是指珍贵、稀有的树木和具有历史价值、纪念意义的树木。1、追肥：植物生长期间为调节植物营养而施用的肥料称为追肥。2、根外追肥：又称叶面施肥,是将水溶性肥料或生物性物质的低度溶液喷洒在生长中的作物叶上的一种施肥方式。3、冻害：指树木因受低温的伤害而使细胞和组织受伤,甚至死亡的现象。4、霜害:生长季里由于急剧降温，水气凝结成霜使幼嫩部分受冻称为霜害.5、抗寒锻炼:植物抗寒性的获得是在秋天和初冬期间逐渐发展起来的，这个过程称作“抗寒锻炼”。第一章园林树木的生长发育规律一、问答题：1。什么是园林树木的生命周期，包括几个时期，各时期的起止时间、特点，以及栽培养护的主要任务是什么？树木生命周期：是指树木一生中个体生长发育的全过程，即从卵细胞受精产生合子，发育成胚胎，形成种子，萌发成幼苗，长成大树，开花结实,直到衰老、更新、死亡的全部生活史.（一）有性繁殖树的个体发育阶段:种子期（胚胎期）、幼年期、青年期、成年期、衰老期1．种子期（胚胎期)种子期：是从卵细胞受精形成合子开始，至种子萌发时为止。特点：种子期的长短因树种而异。主要任务是促进种子形