试题-全国-2007_2008高考物理复习 电场.rar

用心爱心专心高考物理复习电场高考命题展望本章是电学部分的基础，为历年高考试题中考点分布的重点区之一，尤其是在力电综合试题中巧妙地把电场概念与牛顿定律、动能定理等力学知识有机结合起来，要求学生有较高的综合解题的能力。另外，平行板电容器也是命题频率较多的知识点。其它如库仑定律，场强叠加等命题近几年频率有所下降。同时，近几年本部份的命题与生产技术、生活实际、科学研究等联系也很多，如静电屏蔽、尖端放电和避雷针、电容式传感器、静电的防止和应用、示波管原理、静电分选等等，都成为新情景综合问题的命题素材。当然从近几年高考的填空部分的考察内容来看，“描迹法画电场线”实验也不可忽视。第一节静电场的力的性质考点跟踪解读考点30：两种电荷、电荷守恒．（能力级别：Ⅰ）1．两种电荷自然界中存在两种电荷，即正电荷和负电荷。起电的方法：摩擦起电和感应起电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷；把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应，利用静电感应使物体带电，叫做感应起电。2．电荷守恒：电荷既不能被创造也不能被消灭，它只能从一个物体转移到来一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷代数和不变。【例题】带电量分别为+4Q和-6Q的两个相同的金属小球，相距一定距离。若把它们接触一下后，再放回原处，它们的带电量分别为A.+4Q,-6QB.0,-2QC.-Q,-QD.0,0〖解析〗当两小球接触时，电荷将中和然后重新分配，由于两球相同因而等分剩余电荷，故C对。特别提示：对于电荷守恒定律的理解一定要到位，要熟练掌握，自觉运用到题目的解答中去。有很多问题的突破口往往在这里。参见库仑定律部分的例题。考点31：真空中的库仑定律．电荷量．（能力级别：Ⅱ）1．真空中的库仑定律①内容：在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量成正比，跟它们之间的距离成反比，作用力的方向在它们的连线上。②公式：F=k，其中k＝9×109N·m2/C2，叫做静电力常量。③适用条件：真空中、点电荷【例题】两个半径相同的金属小球，带电量之比为1∶7，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的A．B．C．D．〖解析〗设两小球的电量分别为q与7q，则原来相距r时的相互作用力。由于两球的电性未知，接触后相互作用力的计算应分两种情况：（1）两球电性相同，相互接触时两球电量平均分布，每球带电量为。放回原处后的相互作用力为，所以（2）两球电性不同，相互接触时电荷先中和再平分，每球带电量为，放回原处后的相互作用力为，所以。答案选CD。特别提示：对于本题的解答，一定要注意对两小球的带电性质分情况进行讨论。在解答过程中还要注意电荷守恒定律的应用。ABC+4Q-Q【例题】在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？〖解析〗①先判定第三个点电荷所在的区间：只能在B点的右侧；再由，F、k、q相同时∴rA∶rB=2∶1，即C在AB延长线上，且AB=BC。②C处的点电荷肯定在电场力作用下平衡了；只要A、B两个点电荷中的一个处于平衡，另一个必然也平衡。由，F、k、QA相同，Q∝r2，∴QC∶QB=4∶1，而且必须是正电荷。所以C点处引入的点电荷QC=+4Q【例题】有两个点电荷带同种电量皆为Q，相距为L，它们之间的作用力为F。把两个点电荷上带的电量分别转移给两个半径都为r的金属球，两球心间的距离仍为L，这时两球间的作用力为F'，则A．F'=FB．F'>FC．F'<FD．无法确定两力的关系〖解析〗在解答有关电荷间作用力的问题时，对于库仑定律的应用一定要注意其适用条件和使用范围。对于本题，两小球带电后不能看为点电荷，由于电荷间斥力的作用，电荷在两球上将重新分布。距离就大于两球心间的距离，因而作用力将减小，故为C。特别提示：对于库仑定律的应用，一定要注意他的适用范围。做到具体问题具体分析，切不可生搬硬套。变式练习：1．带电量分别为+4Q和-6Q的两个相同的金属小球，相距一定距离时，相互作用力的大小为F。若把它们接触一下后，再放回原处，它们的相互作用力的大小变为A．F/24B．F/16C．F/8D．F/42．如图所示，在光滑的绝缘水平面上，有一个不导电的弹簧，弹簧两端分别与金属小球A和B（均可视为质点）相连，若让它们带上同种电荷，弹簧的伸长量为x1，若让它们的电量均减为原来的一半，此时弹簧的伸长量x2则有A．B．C．D．2．电荷量电荷量为1.6×10－19C的电荷叫做元电荷。任何带电体的带电量都为元电荷的整数倍。考点32：电场、电场强度．电场线．点电荷的场强．匀强