试题-全国-2007_高中物理专题讲座 功和能.rar
灵慧****89
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试题-全国-2007_高中物理专题讲座 功和能.rar
用心爱心专心115号编辑高中物理专题讲座能和功一能量、功和功率1能量(E):物体有做功本领的物理量。自然界中存在着多种运动形式,各种不同的运动形式有不同的能量形式。如:机械能、内能、电磁能、核能等等。当运动从一种形式转化为另一种形式时,能量也从一种形式转化为另一种形式,并保持守恒。这是能量最本质的特征,是自然界中一个普遍规律——能量转化和守恒定律。能量的单位:焦耳(J)能量是个标量,也是个状态量!2机械能1)动能(EK):物体由于机械运动而具有的能量。大小:2)势能(EP):当物体间存在相互作用力时,由于
试题-全国-2007_高中物理功和能 同步练习.rar
用心爱心专心功和能同步练习一、选择题1.以下说法中正确的是[]A.力做功多,则说明受力物体的位移一定大B.力对物体不做功,则物体一定没有位移C.力对物体做正功,力与位移方向一定相同D.力对物体做负功,力与位移不一定方向相反2.从同一高度以相同的初速率向不同方向抛出质量相同的几个物体,不计空气阻力,则[]A.它们落地时的动能都相同B.它们落地时重力的即时功率不一定相同C.它们运动的过程中,重力的平均功率不一定相同D.它们从抛出到落地的过程中,重力所做的功一定相同3.某人在高h处抛出一个质量为m的物体.不计空
高中物理专题讲座 功和能.doc
用心爱心专心115号编辑高中物理专题讲座能和功一能量、功和功率1能量(E):物体有做功本领的物理量。自然界中存在着多种运动形式,各种不同的运动形式有不同的能量形式。如:机械能、内能、电磁能、核能等等。当运动从一种形式转化为另一种形式时,能量也从一种形式转化为另一种形式,并保持守恒。这是能量最本质的特征,是自然界中一个普遍规律——能量转化和守恒定律。能量的单位:焦耳(J)能量是个标量,也是个状态量!2机械能1)动能(EK):物体由于机械运动而具有的能量。大小:2)势能(EP):当物体间存在相互
教案-全国-2007_高中物理第一册功和能.rar
用心爱心专心功和能一、教学目标1.在学习机械能守恒定律的基础上,研究有重力、弹簧弹力以外其它力做功的情况,学习处理这类问题的方法。2.对功和能及其关系的理解和认识是本章教学的重点内容,本节教学是本章教学内容的总结。通过本节教学使学生更加深入理解功和能的关系,明确物体机械能变化的规律,并能应用它处理有关问题。3.通过本节教学,使学生能更加全面、深入认识功和能的关系,为学生今后能够运用功和能的观点分析热学、电学知识,为学生更好理解自然界中另一重要规律——能的转化和守恒定律打下基础。二、重点、难点分析1.重点是
教案-全国-2007_人教版高中物理第一册功和能.rar
用心爱心专心功和能一、教学目的:1.知道在能量相互转化过程中,转化了的能量的多少,可以由做功的多少来确定。2.知道做功的过程就是物体能量的转化过程。3.知道功是能量转化的量度。4.为后面定量地描述动能和势能及机械能做好准备二、重点难点:1.理解做功的过程就是物体能量的转化过程是本节的重点。2.理解功是能量转化的量度是本节的难点。3.能源问题是本节课对学生的一个能力培养点。三、教学方法:演示、讲授、讨论、练习。四、教具:滚摆、皮球、重物、弹簧五、教学过程(一)引入新课复习提问:在初中,我们已经学过关于能的初