八年级语文上册教学计划_1.docx

八年级语文上册教学计划八年级语文上册教学计划时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的八年级语文上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级语文上册教学计划1一、教材简析八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古蹟、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。二、教学目标要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三、班级学生现状分析目前班级学生学习自觉性不强随着学生年龄的增长和知识难度的增加加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整本学科更加注重考察学生理解运用能力对学生掌握知识的深度和广度思维能力和认识水平都提出了更高的要求这对个别优秀的学生来说是如鱼得水但对我们这样中学的绝大多数学生来说并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪因此我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时还应加强对课改的学习与研究。四、教学措施1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做到既教书又育人。2)语文教学中要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间能力之间以及知识、能力、情意之间的联系重视积累、感悟、薰陶和培养语感致力于语文素养的整体提高。3)重视学生思维能力的发展。尤其要重视培养学生的创造性思维。4)教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力。5)重视创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的`联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会。6)作文教学贴近生活实际富有生活气息灵活命题形式多样多写随笔读书笔记尝试互批共批以改促写有效提高作文水平。7)实行分层目标教学根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差力争整体提高。五、教学过程安排（一）识字写字方面1、课后读一读、写写和课文注解为重点，学生识记并理解重点字词的意思，自觉养成语言积累的情况，改正写错字别字的缺点。2、在教学过程中，适当讲解文字知识，让学生能有效地进行识记和扩展。3、课后听写，反馈普遍存在的问题，学生订正。（二）阅读方面1、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。2、倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。3、课堂教学方面：抓住关键，简化头绪，关注细节。（三）写作方面1、首先培养学生的表达欲望和写作兴趣。2、帮助学生积累写作素材，每个单元给学生类文阅读，并写读后感。既可以积累素材，同时也可以练笔，表达自己对文本的看法和理解。（四）朗读方面除了加强课堂的朗读指导外，进行自主早读的实践。八年级语文上册教学计划2利用学生还没报到的空隙，又系统地看了看八年级上册的教材。这册教材的重点又两个，一是新增添的两个单元的说明文，二是比例增大的文言文。七年级每册教材只有五篇文言，而且分散在各个单元中，从八年级开始，每册书的第五六单元都是文言文。我的整体思路不变，仍是精简教材，压缩学时，增大课外阅读的数量和质量。对于教材的阅读，从本学期开始，将以默读为主，前两个单元的散文，在学生自主默读后，仍采用自己提问，自己回答的方式，检查学生的阅读情况。两个单元学完后，师生再次归纳总结散文的阅读方法，即：写人的文章怎样读，写事的文章怎样读，写景的文章怎样读，让学生有一个理性的认识。中间两个说明文单元，老师重点讲其中三篇，通过这三篇文章，让学生知道说明文的学习重点，即：说明对象及其特征，说明方法，文章的结构、顺序，语言特点，也就是以往教学中归纳出的抓对象、明特征、找方法、析结构、理顺序、品语言。最后两个文言单元，仍然以背诵为主，在背过的基础上，让学生理解学习。对于课外阅读，首先利用五六周的`时间，将安排学生假期阅读的《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两本书的阅读情况，彻底检查，让每个学生都在班上谈自己的阅读收获，这个检查要仔细、到位，不能怕浪费时间，否则有