重庆市巴蜀中学2016-2017学年高二上学期第一次月考政治试题+Word版含解析.doc

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。1.关于哲学与世界观的关系，表述正确的是①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观并不等于哲学②哲学是系统化、理论化的世界观③世界观决定方法论④方法论体现着世界观A．①④B．②③C．①②D．③④【答案】C【考点定位】哲学与世界观的关系。【知识归纳】哲学与世界观的关系（1）区别：哲学是关于世界观的学问，是对自然、社会和思维知识的概括和总结；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系，哲学是关于世界观的学问，是把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系；世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理论论证，世界观人人都有，但往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证的。（2）联系：哲学以世界观为内容。世界观以哲学为最高表现。哲学是理论化、系统化的世界观。世界观一经概括和总结，有了理论的形态，形成一定的思想体系时，就成了哲学；哲学与世界观都把整个世界作为自己认识和研究的对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法。2．有一个美国高官说，“当今世界，没有美国想办而办不到的事情。”为发证明“美国人领导世界”的才能，他们摧毁了“支持恐怖组织”的阿富汗塔利班政权，把“不听话”的萨达姆政权推翻，现在又干涉中国南海领土争端。由于“美国例外底论”思想根深蒂固，美国人总是强调，美国在世界上的所作所为不过是要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说明①世界观决定并体现着方法论②世界观是内容，方法论是形式③世界观决定方法论，方法论体现世界观④人们的活动受世界观的支配A．①④B．②③C．①②D．③④【答案】D【解析】从哲学角度看，题干中美国人的言行说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，说明人们的活动受世界观的支配，③④说法正确且符合题意，①说法不对。②说法正确，但材料没有体现。故本题答案选D。【考点定位】世界观与方法论的关系。【知识总结】世界观与方法论的关系①区别：二者的含义不同。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。②联系：世界观和方法论是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，用世界观来指导、观察和处理具体问题时，世界观就成为方法论；方法论体现、反映着世界观。3．爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【考点定位】哲学与具体科学的关系.【知识拓展】哲学与具体科学既有区别又有联系。二者的区别：哲学研究的对象是整个世界，具体科学研究的对象是某一特定领域；哲学的任务揭示整个世界变化发展的一般规律，具体科学的任务揭示世界某一特定领域的规律；哲学为人们认识世界和改造世界提供方法论指导，具体科学为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。二者的联系：哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导。4．孔子的三位弟子在某方面都比孔子强，但用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“道”，孔子并不愿意，这里所说的“道”，指的是A．对自然万物的迷惑和惊讶B．认识、改造世界的根本观点和方法C．对世界必然性的正确认识D．关于思维和存在关系的科学回答【答案】B【考点定位】方法论的含义。【名师点睛】本题以孔子的“道”为背景，考查学生调动和运用所学知识，分析、解决问题的能力。正选法，孔子的三位弟子在某方面都比孔子强，但用他们的“仁”、“辩”、“勇”换孔子之“道”，孔子并不愿意，因为孔子的“道”是认识、改造世界的根本观点和方法，而他的三位弟子都是在某一方面的；排除法，对于说法不对或不符合题意的选项，逐一排除。5．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天”朱熹问：“天上有何物？”；陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的，这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的主要特征③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A．①②B．②③C．①④D．②④【答案】B【解析】①