福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二上学期第二次阶段考试政治试题 Word版含答案.doc

南安市侨光中学2019年秋季高二年第二次阶段考政治科试卷（总分100分考试时间90分钟）第I卷（选择题共60分）一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共60分）1.2019年4月15日，法国象征性建筑物巴黎圣母院发生严重火灾。大火烧碎了法国宗教的历史，火光后的灰烬里，留下一道人类文明的伤疤，全世界人民都在为巴黎圣母院的巨大损失而惋惜，这是因为（）①文化的传承和发展离不开物质载体②文化是人类生存和发展的基础③巴黎圣母院是人类共同的文化财富④巴黎圣母院是人类社会实践的产物A．①②B．②④C．①③D．③④2.坚定文化自信必须推动社会主义文化建设，提高文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。我国之所以大力推动社会主义文化建设，是因为（）①文化产业已经成为国民经济的基础②文化力量是一国综合国力的重要标志③一定的文化反作用于一定的经济、政治④文化日益成为综合国力竞争的决定性因素A．①②B．①③C．②③D．②④3.2019年3月14日，3D全景声京剧电影《曹操与杨修》举行首映，惊艳四座。它取材自同名京剧剧目，更引入了先进的全套杜比全景声制作流水线，让该剧在新技术、新载体上焕发出新的生命力。从中可知（）A．时代精神是文化创新的根基B．科技能够实现文化传播方式的根本变革C．文化发展的实质是对传统文化的创新D．现代信息技术是推动文化发展的决定因素4.“中国——太平洋岛国旅游年”于2019年4月1日在萨摩亚首都阿皮亚开幕，建交太平洋岛国领导人致辞：南太热盼中国游客来访。希望借旅游年的契机，扩大与中国的文化交流和人员往来，加深相互了解，促进各自国家的繁荣与发展。对此理解正确的是（）①中太文化交流应求同存异，尊重和认同不同民族的文化②文化的共性和普遍规律是人类文明进步的重要动力③每个民族的文化都有自己的精粹和独特的个性，文化交流应尊重多样性④各种文明都是人类精神的瑰宝，应坚持各民族文化一律平等原则A．①②B．②③C．①④D．③④5.继故宫口红之后，2019年3月21日颐和园也出口红了，短短24小时就在天猫售出超过4000支“正宫娘娘风”口红，荣登“新晋网红”。颐和园的系列彩妆是与国货品牌卡婷联名，设计灵感取材于颐和园中重要文物——慈禧寝宫“百鸟朝凤”刺绣屏风，国风色彩浓郁。传统文化与时尚的融合（）①要着眼于广大人民群众的精神文化需求②表明文化产业的发展取决于传统文化的时代价值③为实现优秀传统文化的“活化”提供了有益借鉴④赋予了优秀传统文化新活力，增添了文化的新功能A．①③B．②③C．①②D．③④6.“质文沿时，崇替在选。”因时而兴，乘势而变，与时代同步伐，这是古今中外优秀作品诞生的一条基本规律。中国特色社会主义进入新时代，对文化文艺工作者来说，就是要以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚。文艺创作以人民为中心是因为（）①以人民为中心是文化创新的根本途径②人民既是实践的主体也是文化创造的主体③满足人民的文化需求是建设社会主义文化强国的前提④中国特色社会主义文化是扎根于人民的文化A．①②B．①③C．②④D．③④7.《格萨尔》史诗被誉为藏族古代社会的百科全书，是世界上最长的一部英雄史诗，也是国家级非物质文化遗产。《格萨尔》的说唱传承人走进当地中小学的课堂，用学生通俗易懂的方式向学生们讲述史诗的故事。史诗走进课堂（）①说明文化遗产是民族文化的集中展示②表明教育是文化传播的一个重要手段③有利于优秀传统文化的继承与发展④表明教育在人的教化上扮演着重要角色A.①②B．①③C．②④D．③④8.中华文化蕴藏着强大的中华民族精神。下列诗句与中华民族精神基本内涵对应正确的是（）A．天下一家，以和为贵——爱国主义B．国而忘家，公而忘私——创造精神C．士不可以不弘毅，任重而道远——团结精神D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索一一奋斗精神9.“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。英雄不容亵读、先烈不容诋毁。《中华人民共和国英雄烈士保护法》明确规定，对侵占、破坏、污损英雄烈土纪念设施的行为将追究法律责任。国家重视保护英雄烈土纪念设施旨在（）①传承英雄精神，永远高擎中华民族的精神火炬②构筑中国精神和中国价值，增强民族文化自信③营造庄严肃穆的文化环境，促进文化兼收并蓄④培育公民爱国情怀，为民族复兴提供智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④10.网络直播行业不仅给网民提供了成为网络公众人物的平台，而且推动了网络直播内容的多层次发展。然而，网络直播也产生了一些网络乱象，诸如网络主播纳税监管难、个人隐私外泄、内容涉黄涉暴等。对此（）①有关部门应加强监管，正确引导②直播平台应承担社会责任，传递正能量③政府应提供更多健康的文化产品③我们应该提高辨别能力，剔除腐朽文化A．①②B．①④C．②③D．③