《ie üe er》教案.docx

《ieüeer》教案《ieüeer》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的《ieüeer》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《ieüeer》教案1教学内容12ie、üe、er拟2课时第2课时教学目标1、读准音，认清形复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue及四声。2、学习声母与韵母ie、e组成的音节，能熟练拼读。重点难点重点复习jqx与ü相拼省略ü上两点的'规则。üe在音节拼读时的变化。er不能与声母相拼，er是整认音节教学过程一、检查复习。1.读卡片：ie、e、er、ye、yue四声卡片。2.复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。读音节：ju、qu、xu，说说他们的韵母是什么。二、练习ie、e与声母相拼。1.出示音节图：2.比较练习。比一比左右两组的拼音，你发现什么了。①韵母e在前后两幅音节图中在什么地方相同，什么地方不同?韵母e相同，拼出音节不同，与n、l相拼不去点，与j、q、x相拼去点。②复韵母e由单韵母、e组合而成，与j、q、x相拼省写两点的规则在复韵母e与j、q、x相拼时相同。3.以多种形式练读。三、看图读音节词。1.出示：布鞋和皮靴图。指名说说图意。2.出示：x---ie----xie说说声母、韵母各是什么，练习拼读。3.出示：buxie，指名连读拼音词。4.出示：pixue，指名读拼音词。四、看图读拼音儿歌1、出示拼音儿歌。Xiaodidi,aixuexi,Dushuxiezizuoxiti.2、学生自由拼读音节。3、按要求找音节。(1)找出三拼音节。(xiaozuo)(2)找出声母是翘舌音的音节。4、将找出后的音节多读几遍。5、指名读儿歌。6、看图说说小弟弟怎样爱学习。五、巩固练习。1、读卡片：ieyeeyueer2、读音节词卡片。作业实践活动1、练读本课音节。2、抄写音节。3、练读儿歌。4、自己尝试写出带有iee的音节词。(铁路、姐姐、茄子、球鞋、借书、喜鹊、学习、口诀、爷爷)板书设计12ie、üe、er《ieüeer》教案2通过《ieüeer》的学习之后，懂得复韵母ie和整体认读音节ye的正确认读。教学内容：复韵母ieüeer教学目标：1.知识与技能：正确认读复韵母ie和整体认读音节ye，读准音，认清形。2.过程与方法：会在四线格内抄写ie复韵母。3.情感、态度与价值观：激发学生学习普通话，学好拼音的兴趣。教学重点：复韵母ie和整体认读音节ye的正确认读。教学难点：“ie”的发音，口型唇位到位，才能正确发音教学准备：拼音卡片。教学过程：一、复习检查，导入新课1.出示：aieiuiaoouiu认读。出示：yiwuyu（1）出示i和yi、ü和yu。让学生读一读。（2）说说它们分别代表的是什么？2.出示jqxü（1）让学生读一读。（2）说说ü上两点省略规则3.用卡片指名认读复韵母aieiuiaoouiu，读后说说复韵母发音的口形特点。4.我们学过哪些整体认读音节？5.指名认读音节：nülü和juquxu，复习ü上两点省略规则的儿歌。（小ü见了jqx，去掉两点还念ü。）二、学习新知（一）教学复韵母ie，和整体认读音节ye。1.学习ie、üe、er的音形。2.指导学生看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。3.教学ie的.发音，记清形。出示ie指名读，范读，开火车读，齐读。ie和ei是双胞胎，你有什么好办法记住他们吗？指名说，区别读。提示注意：ie，老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。）领读，指名读，开火车读，齐读。4.板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。5.复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子三、总结本节课学习了ie，ye的发音及声调，要多读多练。四、作业课后练习读写复韵母ie和整体认读音节ye。板书设计：ieye《ieüeer》教案3教学目标：1、让学生在游戏活动中认识3个复韵母，以及两个整体认读音节，读准音，认清形，熟练拼读音节。2、能根据图画正确认读双音节词，进一步掌握汉语拼音的拼读方法。3、继续运用看、读、记、拼、想的方法学习本课，初步培养学生自主学习的能力。教学准备：1、带音节字卡：聂、叶、写、学、雪、儿、耳、二及三个韵母、两个整体认读音节的音节卡。2、黑板上用简笔画画出拼音乐园，有两棵大树及适量花草。3、三只鸟儿：麻雀、啄木鸟、喜鹊的图片及音节。教学过程：一、创设情境，复习导入1、谈话导入：小朋友，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗？瞧，拼音乐园里有好多气球。（黑板上贴有不同颜色、图案的气球，背面