小学学生违反校规校纪惩戒制度.doc

小学学生违反校规校纪惩戒办法为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益，维护正常教育教学秩序，依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关规定，为使处理违纪、违规学生有章可循，学校实行温馨校规制度，每一项制度的制定必须经过学生和家长讨论通过后实施。一、惩戒原则艺术性、科学性、依法性、教育性、伦理性原则二、惩戒对象学生在校内外违规、违纪或违法的行为。三、惩戒方式对违反校规、校纪行为的处理，按轻重依次分为下列五种：1.口头警告，并写出100个工整的汉字。2.警告，并写出200个工整的汉字。3.严重警告，并写出200个工整的汉字，为大家做一件好事。4.记过，并写出300个工整的汉字，参加学校劳动3天。5.记大过，并写出300个工整的汉字，参加学校劳动一周。四、惩戒内容第一条：犯有下列违规、违纪行为之一的，处全校公开批评（口头警告），并写出100个工整的汉字。1.上课迟到、早退经教育不改，旷课满四节者。（每迟到三次合计为一次旷课，早退按节数算。）2.随地吐痰或乱扔纸屑果皮，乱涂和刻划桌椅、墙壁，经教育又重犯的；逃避值日，破坏卫生，损坏绿化者。3.过失造成公物损坏，损失较大的或故意损坏公物损失较小的（除赔偿外）。4.明知他人有违纪违规行为，隐瞒不报的，或教师在查处时进行包庇的。5.公然辱骂、诽谤他人，情节轻微者。6.不服从教师及值勤学生管理者。7.殴打他人未造成严重影响者。8.不遵守课堂纪律，影响教师正常教学秩序，经教育不改的。9、校内骑自行车，进出校门口和教室门口不谦让，故意拥挤者。第二条：犯有下列违纪、违规行为之一的，视情节轻重，处警告或严重警告处分；并写出200个工整的汉字。1.严重影响课堂纪律，干扰教师正常秩序或旷课满六节者。2.破坏绿地及影响污染公共卫生及校园环境情节严重者。3.故意损坏公物，损失较大但尚未造成严重后果的（除赔偿外）。4.扰乱考场纪律，考试作弊的。5.公然辱骂他人情节严重的，或辱骂教师的。6.不服从教师及值勤学生管理，当面顶撞，影响恶劣。7.殴打他人，造成轻微伤害。8.偷窃公私财物，情节轻微的。9.有赌博或其他学校所禁止的活动，情节比较严重的。10.敲诈他人钱财未遂，情节轻微的。11.有进入网吧、游戏房、电脑休闲屋等未成年人禁入娱乐场所行为的。12.带危险物品进校园（教师保管，日后交给家长）第三条：犯有下列违纪、违规行为之一的，处记过或记大过处分，并写出300字个工整的汉字，参加学校活动一周。1.旷课满二十节记过，满三十节记大过。2.故意破坏公物，损失较大，后果严重的（除赔偿外）。3.考试作弊经教育不改的或初次作弊其情节、后果都较严重的。4.殴打他人，情节、后果都较严重的，或校内外聚众斗殴的。5.偷窃公私财物，多次教育不改，认识差，尚不构成治安处罚的。6.敲诈他人财物，尚不构成治安处罚的。7.在校外违纪，严重损害学校声誉的。第四条被惩戒的学生，如果认真对待惩戒任务，态度良好，保证以后不再重犯错误，经班主任学校同意，及时撤销，知错能改还是合格学生。第五条：校外违反治安条例由公安机关处罚，学校及时通知家长。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×C成本会计的对象是指成本核算。×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月末没有余额。√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在