试题-全国-2009_高中物理带电粒子在磁场中运动规律整合专题辅导.rar
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高中物理带电粒子在磁场中运动规律整合带电粒子在匀强磁场中的运动问题,重要考查学生的理解能力、分析综合能力、应用数学知识解决物理问题的能力。其关键是画出解题示意图,根据空间关系找出半径,就带电粒子在磁场中运动所涉及的问题进行简单的分析.1.两大思路:运动和力的关系、能量关系——中学物理的重要思路,力、电综合的链条.实际上,几乎所有力学规律和运动状态都可能在两场问题中得到体现;能量关系中注意电场力做功的特点,而洛伦兹力不做功.2.三个确定:当带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动时,相关问题的解答关键在三个确定,
高中物理带电粒子在磁场中运动规律整合专题辅导.doc
高中物理带电粒子在磁场中运动规律整合带电粒子在匀强磁场中的运动问题,重要考查学生的理解能力、分析综合能力、应用数学知识解决物理问题的能力。其关键是画出解题示意图,根据空间关系找出半径,就带电粒子在磁场中运动所涉及的问题进行简单的分析.1.两大思路:运动和力的关系、能量关系——中学物理的重要思路,力、电综合的链条.实际上,几乎所有力学规律和运动状态都可能在两场问题中得到体现;能量关系中注意电场力做功的特点,而洛伦兹力不做功.2.三个确定:当带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动时,相关问题的解答关
试题-全国-2009_高中物理带电粒子在电场中运动的力学模型专题辅导.rar
用心爱心专心高中物理带电粒子在电场中运动的力学模型带电粒子在电场力作用下的运动问题,实质上是力学问题,是力学知识的扩展和延伸。在处理这类问题时,若能善于联系力学中的物理模型,借助力学模型,从受力情况、运动情况、能量转换等角度去分析,将力学中处理问题的方法迁移到电场中去,问题就会变得比较容易解决。下面就几道典型例题进行剖析,供大家参考。一、共点力作用下的力的平衡模型的应用例1如图1所示,已知带电小球A、B的电荷量分别为,都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为,可采用以下哪些
试题-全国-2009_高中物理带电粒子在电场中运动的题目类型专题辅导.rar
高中物理带电粒子在电场中运动的题目类型一.变速直线运动模型:如图1所示,在真空中有一对平行金属板,其间距离为d,电源电压为U,板间电场为匀强电场,若在A板小孔处将一质子由静止释放,设质子质量为m,电量为q,则质子到达B板时速度为多大?1.受力分析:质子重力可忽略,故只受电场力作用,方向向右。2.运动情况分析:因质子受匀强电场的作用力(F=Eq)恒定,且初速度为零,故质子将向右做初速度等于零的匀加速直线运动。3.求速度有两种方法:方法一:用牛顿第二定律和运动学知识求解由牛顿第二定律可得,质子运动的加速度的大
试题-全国-2009_高中物理带电粒子在磁场中运动问题的分析方法学法辅导.rar
用心爱心专心高中物理带电粒子在磁场中运动问题的分析方法张书生带电粒子做匀速圆周运动的分析方法如下:1.圆心的确定:因为洛伦兹力F指向圆心,根据F⊥v,画出粒子运动轨迹中任意两点(一般是射入和射出磁场的两点)的F的方向,沿两个洛伦兹力F画出延长线,两延长线的交点即为圆心。或利用圆心位置必定在圆中一根弦的中垂线上,作出圆心位置。2.半径的确定和计算:利用平面几何关系,求出该圆的可能半径(或圆心角)。并注意以下两个重要的几何特点(如图1所示):(1)粒子速度的偏向角等于回旋角,并等于AB线与切线的夹角(弦切角φ