湖北省黄冈市2020-2021学年高二语文下学期期末调研考试试题答案.doc

6湖北省黄冈市2020-2021学年高二语文下学期期末调研考试试题答案1.【答案】D【解析】D项，曲解文意。由“三美融合”这一条件推不出“让乡村那些被边缘化、被无视的人群享有发展和繁荣的权利”这个结论。材料二推断的结论是“构筑城乡全域美丽新格局”，选项缩小了范围，曲解了文意。2.【答案】C【解析】C项，文中所引用的“绿树村边合，青山郭外斜”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”诗词名句没有蕴含“乡愁”。“绿树村边合，青山郭外斜”是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画，诗人至此,心情愉快,心旷神怡。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”则是在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了诗人爱自由、爱自然的情怀。3.【答案】A【解析】从材料一第3段“开始重视基于土地利用方式转变的园艺改革对乡村振兴的贡献”和第4段“民权人民通过转变土地利用方式进行园艺改革”可以看出，“园艺改革”主要是指转变土地利用方式，而不是开办工厂。故，A项不能支撑“园艺改革”这一观点的。4.【答案】①20世纪30年代，坚持以乡土工业为起点来实现振兴乡村的构想。②20世纪80年代初期，开始重视基于土地利用方式转变的园艺改革对乡村振兴的贡献（或：提倡农副、牧业混营与园艺改革两条路径并举）。③20世纪中后期，主张走发展乡土工业与园艺改革并举的乡村振兴道路。（答对1点给1分，答对2点给2分，答对3点给满4分。意思答对即可给分。）【解析】“费孝通振兴乡村经济的观念有什么样的变化？”信息集中在材料一中。通读材料一可知：文章按照历史发展（时间）为序，阐述了费孝通对乡村经济认识的三个阶段，①20世纪初（1932年），“费孝通认为……发展乡土工业是振兴乡村经济的必由之路”。②自20世纪80年代以降，费孝通“开始重视基于土地利用方式转变的园艺改革对乡村振兴的贡献，主要表现在提倡农副、牧业混营与园艺改革两条路径的并举”。③1986年（80年代中后期），费孝通“格外关注当地的园艺改革事业，希望……走出一条乡土工业与园艺改革并举的乡村振兴道路”。5.【答案】①发展乡土工业与园艺改革并举。②农民整体搬迁、连片建设新居，要统一规划。③提升保护和开发历史文化古村落的文化品位。④提供专业化的指导和帮扶，实施一系列有针对性、可操作性的培育模式。⑤保护传承农村优秀传统文化，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。（答对1点给2分，任意答对3点给满6分。）【解析】本题的问题指向非常明确：“建设美丽乡村有哪些举措”，解答本题，首先要抓住关键词“建设美丽乡村”“举措”；其次，对材料一和材料二进行逐层梳理，将材料中提出了举措进行整合概括。材料一中费孝通通过调研考察，在不同的阶段提出了不同的举措，如：发展乡土工业与园艺改革并举；提升保护和开发历史文化古村落的文化品位。材料二是浙江省在美丽乡村建设实践探索中总结出了举措，如：农民整体搬迁、连片建设新居，要统一规划；提供专业化的指导和帮扶，实施一系列有针对性、可操作性的培育模式；保护传承农村优秀传统文化，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。6.【答案】D【解析】D项，曲解文意。文本一第6段说木心对拜伦依然有“激赏”之意，说托尔斯泰也只是“可惜”，对他们的点评富有个性，但并非“彻底而深刻的批判”。7.【答案】A【解析】A项，哈姆雷特具有犹豫、矛盾性格，尽管木心原来说过要出版，后来又不同意出版，此事并不能证明他一向处事犹豫不决。分析正确。B项，“冷傲自赏”不符合林黛玉性格特征，并且判词张冠李戴，选项中所引用的是贾探春的判词，金陵十二钗中对林黛玉的判词是和薛宝钗一起概括的：“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋”。C项，《逍遥游》中“大小之辩”并非由鲲与鹏的对比引出的，而是由鲲鹏与斥鴳的对比而引出的。D项，陶渊明决然辞官不是为了种菊、写作，且他一生爱菊成癖，种菊是雅趣，不是靠他维持生活。8.【答案】①庄子是中国文学的源头之一，影响后世文人。②庄子浪漫主义思想，塑造了中国的艺术观。③庄子有禅的境界，哲学思想深刻。（答对1点给1分，答对2点给2分，答对3点给满4分。）【解析】题目要求围绕文本二中关于庄子的论述进行概括，从文本二第2段可以概括出“庄子是中国文学的源头之一，影响后世文人”；从第3段可以概括出“庄子浪漫主义思想，塑造了中国的艺术观”；从第4段可以概括出“庄子有禅的境界，哲学思想深刻”。9.【答案】①木心的课堂是浪漫的，他的课堂充实精致，气氛轻松。②木心的人生是浪漫的，他早年接受文学熏陶，后来在海外讲学，晚年还以新作为傲。③木心的性格、心灵是浪漫的，他热爱文学，文学也照亮了他的心灵。（每答对1点给2分，答对3点给满6分。意思相近即可给分。）【解析】题目要求以“浪漫主义”为要素，对木心其人进行分析、评论，并列出评论的要点。根据文本一的内容，首先，可以