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18单元总结与提升一、单元基础知识梳理第五单元1.易错字音愠(yùn)罔(wǎnɡ)逾(yú)矩殆(dài)隶(lì)耕邑(yì)人环谒(yè)泯(mǐn)然歆(xīn)辄(zhé)城阙(què)歧(qí)路淮(huái)2.通假字学而不思则罔(罔:通“惘”,迷惑)尊君在不(不:同“否”,表疑问)温故知新择善而从相委而去:丢下,抛弃。下车引之:牵引,拉。元方入门不顾:回头看。王欲舍所携人:扔掉,抛弃。既已纳其自托:接纳,接受。携拯如初:救助。忽啼求之:索要。自是指物作诗立就:完成。这里是写好的意思。其文理皆有可观者:值得看。不能称前时之闻:相当,符合。而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠(连词,表转折),学而时习之(连词,表递进)))于eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾十有五而志于学(介词,对于),于舅家见之(介词,在)))之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(世以此定华、王之优劣(助词,的),借旁近与之(代词,他)))知eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠(动词,了解),温故而知新(动词,理解、领会)))可eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(何为不可(肯,同意),宁可以急相弃邪(能,可以)))闻eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余闻之也久(动词,听说),不能称前时之闻(名词,名声,这里指好名声)))可以为师矣(古义:可以凭借;今义:表示可能或能够)陈太丘与友期行(古义:约定;今义:日期)太丘舍去(古义:离开;今义:从所在地到别的地方)相委而去(古义:丢下,抛弃;今义:把事交给别人去办)后贼追至(古义:这里指作乱的人;今义:偷东西的人)稍稍宾客其父(古义:纷纷;今义:稍微,表示程度轻)自是指物作诗立就(古义:这;今义:常用作表判断的动词)或以钱币乞之(古义:有的人;今义:或许,也许,或者)温故而知新(故:形容词用作名词,学过的知识;新:形容词用作名词,新的理解和体会)好之者不如乐之者[形容词的意动用法,这里的意思是“以(它)为乐”]歆辄难之(形容词的意动用法,对……感到为难)稍稍宾客其父(名词的意动用法,把……当宾客对待)父利其然也(名词的意动用法,认为……有利)日扳仲永环谒于邑人(名词作状语,每天)有关学习的对联:1.你的心,在书林中;我的脑,在学海中。2.学海,让我们游泳;书林,让我们欣赏。3.悠悠书香情,丝丝沁我心;漫漫学海路,步步催我行。1.《古诗五首》之《杂诗》,选自《王维集校注》,作者王维,唐代杰出诗人,画家。字摩诘,河东(今山西永济西)人,官至尚书右丞,故世称“王右丞”。苏东坡曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”他是唐代山水田园派的代表诗人,与孟浩然合称“王孟”。有《王右丞集》传世。《古诗五首》之《夜雨寄北》,选自《玉生诗集笺注》,作者李商隐,唐代诗人。字义山,号玉生,怀州河内人。《古诗五首》之《淮上与友人别》,选自《全唐诗》,作者郑谷,唐代诗人。字守愚,宜春人。其诗多写景咏物之作,“清婉明白,不俚而切”。《古诗五首》之《送杜少府之任蜀州》,选自《王子安集注》,作者王勃,唐代诗人。字子安,绛州龙门人。与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。《古诗五首》之《酬乐天扬州初逢席上见赠》,选自《刘宾客文集·外集》,作者刘禹锡,唐代文学家、哲学家。字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。他与白居易并称“刘白”。2.《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。据说晚年修订六经。3.《〈世说新语〉二则》,选自《世说新语》,作者刘义庆,南朝宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋武帝刘裕之侄。著述除《世说新语》外,还有《幽明录》等。4.《伤仲永》,选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一。字介甫,抚州临川人,世称临川先生。官至宰相,封荆国公,又称“王荆公”,谥号“文”,也称“王文公”。二、单元检测卷第五单元达标检测卷(100分,90分钟)题号一二三总分得分一、基础积累与运用(25分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.津口(jīn)城阙(quē)拯救(zhěnɡ)泯然(mǐn)B.歆(xīn)潇湘(xiāo)绮丽(qí)辄(zhé)C.携人(xié)烂柯人(kē)《论语》(lún)逾矩(jǔ)D.殆(dài)环谒(yè)宦游(huàn)优劣(lüè)2.下列各句中的数字用法不同于其他选项的一项是()(2分)A.三人行,必有我师焉B.仲永生五年C.又七年,还自扬州D.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身3.下列加点的词解释有误