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掌握适合自己的英语学习方法掌握适合自己的英语学习方法有很多高中生学习英语不得法，付出很多时间，却见效甚微。如何提高学生的英语成绩，已成为学生、教师及家长共同关注的问题。我认为，让学生掌握良好的学习方法，是提高学生英语成绩的关键。一、帮助学生树立自信心和目标自信心很重要，决定了一个学生成绩的好坏。有自信的学生才有毅力，即使英语薄弱一点，也能坚持不懈，直到成绩提高。因此，我对基础薄弱的同学，帮助他们树立自信，让他们坚信，自己总有一天会看见进步的成绩。一定的学习目标是学生获得动力的源泉，但每位同学学习目标的制定要根据自己的实际。所以，我在对每位学生全面了解的基础上，帮助他们制定适合自己的短期目标和长期目标。每一次月考后，我都要帮助学生检查这一目标并及时修改目标。一旦发现目标过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们的学习动力。二、教学生如何记忆单词（1）根据具体情况记忆单词。E.g：Asateacher，heisasuccess。Alloureffortsendedinsuccess。要了解名词的可数不可数。一个词的词性，要根据具体情况来判定。（2）利用词根来掌握新词。有些词乍一看似生词，再细看它们有的是加了前后缀的：unfriendly，有的是合成词：friendship，有的是缩略词：ITinformationtechnology。如果我们记住词根，那么乍看起来的生词，就都成为纸老虎了。三、注意扩大英语词汇量（1）掌握英语音标，学会拼读单词，是扩大词汇量的根本。有的学生不会发音，老师带读单词后，为了怕忘记读音，就把单词标上汉语读音。这样，只能越标越不会读，阻碍了扩大词汇。单词是盖房子的'砖头，所以，我带高一新生时，开学就要求他们掌握音标。事实证明，这对他们以后的高中英语学习有很大帮助。（2）从报纸、书本、百科全书、杂志、中央电视台国际频道以及因特网上，获取有关节日及大事件的信息，以增加你的词汇量及相关知识。（3）尽可能多地阅读英文报纸，比如，《英语周报》《英语辅导报》。这些英文报纸是专为高中生而编印的，内容涉及音乐、体育、考试、学习方法的相关建议以及处理个人问题等方面。经常读这样的报纸，你会感到容易、有趣，并能提高词汇量，提高阅读能力，丰富你的知识。（4）在周末的时候，你可以打开英文频道，听听新闻，看看英文电影。这样，了解了很多世界大事，也学习了很多日常口语、俚语等。同时，也能了解到很多说英语的国家的风土人情。四、利用顺口溜，提高记忆准确率在学习英语的过程中，某些知识的掌握比较容易混淆，难以记忆。为此，我们要教学生学会归纳、总结，然后编一些顺口溜，以达到方便记忆的目的。例如：①难易轻重有贵廉，适合有趣好危险，痛苦快乐重要点。不定式在作表语用的adj后作状语，如果表语是difficult/hard、easy、light、heavy、expensive、cheap、fit、interesting、nicedangerous、bitter、happy/good/comfortable、important，不定式就用主动代被动。这些词，可以用上面的顺口溜来记忆。E.g：Thequestionisdifficulttosolve。②一向喜欢完成工作后，建议/介意坚持继续练习，再想象一下，不得不承认，错过/延误了许多冒险逃跑的机会。（形容一个墨守成规的人的工作方法及事后感慨。）动词后面既可以跟不定式，也可跟动名词作宾语，但是有些词只能跟动名词作宾语。如：（feellike、appreciate、enjoy）finish（suggest、mind）insistonkeep(on)practiceimagineadmit（miss、delay）riskescape。E.g：It’shardtoimagineworkinginaplacelikethat。③贤婿基本还行，大长高矮合适，旧貌换新颜，国家栋梁之材也。（贤：限定词；婿：序数词；基：基数词；行：描绘性形容词；大：大小；长：长幼；高矮：个子高矮；旧，新：新旧；颜：颜色；国：国家；材：材料。）过去丈母娘相女婿可能用到这些话，用以记住n前adj的顺序。E.g：Abeautifullittleroundnewredcap。五、注意文化差异学习一门语言，就是学习它的文化精神内涵。中国人招呼客人，“你来啦？”但是外国人不会说，“Youhavecome”，而是说，“Youarewelcome”。很多学生翻译的是汉式英语，所以，我们要注意文化不同造成的语言差异，不然，会闹出很多笑话。六、探求适合自己的学习方法学习应该因人而异，不同的人会有不同的学习习惯，不同的学习效果。因此，也就有自己独特的学习方法。有的人早晨高声朗读记忆好，而有的人则在晚上默读记忆强。我们要教会学生不要生搬硬套别人的方法，要根据自己的实