试题-全国-2009_八年级语文上《背影》精品练习2苏教版.rar

用心爱心专心苏教版八年级上《背影》精品练习A基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1.给下面词语的加点字注音。（10分）颓唐（）簌簌（）举箸（）交卸（）踌躇（）（）蹒跚（）（）狼藉（）琐屑（）2.解释下面词语的意思。（16分）满院狼藉：。簌簌：。惨淡：。踌躇：。颓唐：。触目伤怀：。情郁于中：。琐屑：。3.请将你了解的朱自清的简况写在下面。（5分）4.对下列句子理解不恰当的一项是（）。（4分）A.那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D.“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）5联系课文中有关的上下文，仔细体味父亲的话中所包含的对儿子的关切爱护之情，把你的理解和感受写在横线上。（15分）①我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”②他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”③于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”④他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”B综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）阅读课文片段，回答问题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。【第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。】丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。【第二次流泪，是。】近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！【第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。】1.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找”字用得十分传神，用一句话把它的表达作用写下来。（10分）2.本文记写的事情非常简单，但十分感人，用波浪线在文中划出你最受感动的一处，并将理由简要地写在下面。（15分）3.文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，老师已经为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（15分）第二次流泪，是。。4.结合下面两则材料，谈谈你对有关《背影》的争议的看法。（10分）材料一：9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。材料二：9月1