人教新课标二年级上册数学教案-整理和复习-2教学设计.doc
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人教新课标二年级上册数学教案-整理和复习-2教学设计.doc
课题整理和复习课时1教学内容P65:1、2题;练习十四:1、2、3题学习目标1.复习巩固乘法含义,乘法口诀及乘法算式中各部分的名称。2.使学生能发现乘法口诀表的排列规律,熟记乘法口诀。3.初步培养学生的分析综合能力、计算能力。重点难点乘法含义、乘法口诀、熟记乘法口诀表。教学准备教师实物投影学生教学过程教师活动学生活动二次备课一、复习二、练习1.第1题:(1)3个6相加是多少?(2)4乘5,积是()怎样列算式?5、6表示么?2.第2题:投影出示题目。问:观察乘法口诀表,你发现什么规律?指名答。
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课题整理和复习课时1教学内容P65:1、2题;练习十四:1、2、3题学习目标1.复习巩固乘法含义,乘法口诀及乘法算式中各部分的名称。2.使学生能发现乘法口诀表的排列规律,熟记乘法口诀。3.初步培养学生的分析综合能力、计算能力。重点难点乘法含义、乘法口诀、熟记乘法口诀表。教学准备教师实物投影学生教学过程教师活动学生活动二次备课一、复习二、练习1.第1题:(1)3个6相加是多少?(2)4乘5,积是()怎样列算式?5、6表示么?2.第2题:投影出示题目。问:观察乘法口诀表,你发现什么规律?指名答。3、第3题:用
人教新课标二年级上册数学教案-整理和复习教学设计.doc
整理和复习教学内容:P90-91教学目标:1.能进一步熟记全部乘法口诀。2.根据乘法的含义和乘法口诀解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。3.使学生认识到我国数学文化的悠久历史,在数学文化的氛围中激发学生的民族自豪感,增强学好数学的信心。教学重点:熟记乘法口诀;正确分析求一个数的几倍是多少的应用题的数量关系。教学用具:课件;每位学生一张空白的口诀表教学过程:一、创设情境,明确学习任务1.小朋友们,今天我们要和聪聪、明明一起来整理和复习乘法,通过今天的练习,你们定能熟记全部的乘法口诀,还能根据乘法的含义和
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整理和复习教学内容:P90-91教学目标:1.能进一步熟记全部乘法口诀。2.根据乘法的含义和乘法口诀解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。3.使学生认识到我国数学文化的悠久历史,在数学文化的氛围中激发学生的民族自豪感,增强学好数学的信心。教学重点:熟记乘法口诀;正确分析求一个数的几倍是多少的应用题的数量关系。教学用具:课件;每位学生一张空白的口诀表教学过程:一、创设情境,明确学习任务1.小朋友们,今天我们要和聪聪、明明一起来整理和复习乘法,通过今天的练习,你们定能熟记全部的乘法口诀,还能根
人教新课标二年级上册数学教案-整理和复习(二)教学设计.doc
课题整理和复习(二)课时1教学内容教材练习七第1、2、4、5、6、8题。学习目标通过练习使学生提高计算能力。使学生学会用数学解决问题。重点难点初步学会整理和复习的方法。教学准备教师学生教学过程教师活动学生活动二次备课完成练习七第1题。完成练习七第2题。学生说说做连加、连减和混合运算的题时要注意什么?在练习本上列竖式笔算。(注意用简便写法)说说哪些题可以用简便的计算方法。43-8-30,可以先口算43-30=13,再算13-8=5学生独立完成,集体订正。完成练习七第4题。做比较大小的题应注意什