五四教师演讲稿.docx

五四教师演讲稿五四教师演讲稿演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五四教师演讲稿，欢迎阅读与收藏。五四教师演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天在这畅谈五四精神的同时，我们也来谈谈“民族精神”民族精神是一个民族在其发展过程中逐渐形成的总体精神气质。它有着鲜明的民族性和时代性，是一种超越阶级、阶层之上的全民族的精神支柱与凝聚力。中华民族是具有伟大民族精神的民族，千百年来，中华民族之所以能历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是威力无比的民族精神。民族精神是历史的。一部中华民族的发展史便是民族精神的积淀史。中华民族的民族精神包含着一些主要的精神要素：一是自强不息的奋斗精神。《易经》的“天行健，君子以自强不息”，成为无数仁人志士的人生信条，激励着人们为国家和民族的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”。二是对正义价值的认可与执著追求。孔子的“朝闻道，夕死可矣”;孟子的.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”;林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，杀生成仁，舍生取义，成为中华民族精神的要义之一。三是忧患意识。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一直激励着人们奋发有为、勤政为民。“生于忧患，死于安乐”，在感受忧患中超越忧患，并最终达到“不忧”、“不惑”、“不惧”的境界。四是历史责任感。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;秋瑾的“他年成败利钝不计较，但持铁血报祖国”，无不表现出强烈的历史责任感。在中国人的传统思想中，超越个人的衣食之利，以天下苍生为己任，是一种主流意识。这些历代精英提倡和追求的各种高尚精神汇集在一起，便成了中华民族源远流长、世代相传的国魂意识，成为炎黄子孙的立身砥行的精神支柱，成为民族的脊梁。五四教师演讲稿2尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家下午好！今天我演讲的题目是《一校兴衰，我的责任》，听到这个题目，我们一定会想到：责任，主人。是的，从我们在新校工作的第一天起，我们就成了他的主人，我们是学校的主人，是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了太多的情，太多的爱，因为这里有我们热爱的事业，有我们人生的追求，身为一校人，我们自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我们有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。我们是美好的'，由于我们是一校人，我们在享受着一校带给我们的荣耀，一起我们也是自豪的，由于我们在这里更分担着一校的职责。“天下兴亡，责无旁贷”，‘一校兴衰，我们每位一校人的职责’。说起职责，有人会觉得严厉，会觉得沉重。翻开典我得到了职责最准确的描绘：职责是分内应该做的作业，也就是承当应该承当的任务，完结应当完结的任务，做好应当做好的作业。这里出现了几个“应当”，我们教师的“应当”是什么？我们都知道教师的作业是一分良知活，是自己的良知和唤醒别人良知相得益彰的作业，“校园无小事，处处皆教育”，“教师无末节，事事皆榜样”我们的职责充盈在校园的每一个角落，反应在校园的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思维质量，学生的学习习气，校园的环境卫生，校园的文化建设等等，哪一样不与职责相连，哪一样与职责无关？幸亏的是：我们勇于把这些职责承当。你看，我校领导率先垂范，联合进取，具向心力，有凝聚力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信赖，我校学生结业成绩突出，在市区等大型活动中体现卓越，为校园争得许多荣誉……全部的全部，都证明着我们在承当着自己的职责，尽着自己应尽的责任。亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们学校客观条件不可改变的事实，我们学校现在面临着许多发展的危机，但我们一定要坚信，只要大家同心协力，发扬团结拼搏的精神，积极主动承担起属于自己的责任，我们一校的明天会更加美好。谢谢大家！五四教师演讲稿3范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!翻开五月的日历，今天的我们驻立于新世纪的开端，再回首那九十年前的风云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和赞叹。但有人说，这些本来最应该属于青年人的品质，却似乎与我们当代的年青人擦肩而过了。在我们身上更常见的是世故，是急功近利，是务虚，是投机取巧。我们这些当代的大学生的眼光越来越局限于眼前的短期利益。终日为寻的一官