马家湖中学精神文明建设总结.docx

马家湖中学精神文明建设总结马家湖中学精神文明建设总结学校是精神文明的窗口和主阵地，根据教育局精神文明建设工作部署，我校积极广泛开展创建活动，围绕创建目标，坚定率先意识，加大创新力度，按照“三个代表”的要求，以“扬高尚师德、树师表形象”为主题，以“创优秀的群体、优美的环境、优良的质量”为要求，以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，以“讲礼仪、守规范、树形象”活动为载体，通过一年的努力，营造了文明、健康、向上、和-谐、平等的教育教学氛围，学校的精神文明建设扎实有效。一、注重理论学习，营造学习气氛：一年来，我校组织教师学习了胡-锦-涛所做的十七大报告，学习了自治区第十次党代会内容。通过认真学习，教师教育意识增强，思想觉悟提高，树立了现代化的教育观。在课程改革的大潮中，如何全面推进素质教育，抓好学校教育质量，关键是拥有一支素质好、业务强的教师队伍，其中教师的师德尤为重要。故学校不定期地组织教师学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》等法律法规，加强教师职业道德教育。使每一位教师都明确认识到说文明话、办文明事、做文明人是师德不断锤炼，不断加强的过程，是素质发展的需要。我校的办学理念：教育就是服务。这一点已深入教师。服务学生、服务学校、服务社会是每一位教师的职责。成了每一位教师所努力的目标。二、建立激励机制，倡导新风尚：学校成立由行政、教师、家长组成的师德师风监督领导小组，设立师德师风监督箱，接受学生、家长、社会的监督。在不计名问卷调查及座谈会中，学生反应情况良好，对学校管理、教师师德持认可态度。这样，更激励了教师，为更好地开展教育教学活动奠定了坚实的基础。继续实施校务公开，增强依法治教意识，学校设立了校务公开栏，定期更换公开的内容，做到向学生公开，向家长公开，向社会公开。此项工作的深入开展，促进学校各项工作有序进行，正常开展。为激励教师积极地投入工作，学生认真地刻苦学习，提高师生素质、打造精品学校，“文明办公室”、“文明班级”“文明学生”及“先进教师”“优秀班主任”的评比、巾帼示范岗的模范带头作用更激发了教师工作积极性、主动性。“三八”妇女节、教师节为学生服务，开展了丰富多彩的活动，有心理咨询、有帮学生剪指甲、有为学生解答疑难问题，充分体现了教师的主人翁精神。一方有难，八方支援。学校开展了一系列活动，帮助自己身边需要帮助的同学，七（3）的侯乐同学、七（2）班的马帅都得到了我校全体师生和社会各阶的帮助，学校教师还积极响应市局捐款，参加暖冬行动，体现了全社会这个大家庭和我们马家湖中学这个大家庭的温暖，也对我校全体师生进行了行之有效的爱心教育。三、丰富课外活动，提高德育实效：学生是道德建设教育的重点人群，学校是对广大学生进行系统道德教育的主阵地的主渠道。组织学生走进社区、服务社区，以体验教育为途径，以服务社区为重点。加强平时与社区的联系，做到有计划、有活动、有记录、有实效。走进社区，服务社区，美化社区。开展了“手拉手”互助活动。这一活动是我校的传统。加强心理健康教育，继续开展“敞开心扉，走出自我”心理辅导，在反复的交谈、疏导下，几个问题学生在思想上有所认识，这是值得高兴的。也由此增强了继续开展这一活动的信心。重视法制宣传教育，利用“专题教育”课，逢时机地进行法律知识教育，使学生懂法、守法。加强实践活动，学校创设机会，组织学生去德育基地参观、体验、服务。我校邀请辖区派出所所长为全体师生进行法制教育，增强法制观念。每学期的期末都请我校的法制副校长为我校全体师生作法制讲座，使法制宣传教育真正落实到位；为开阔学生的视野，提高学生的综合能力，我校在配合教育局艺术节活动中，利用契机对学生进行了行之有效的教育，在艺术节上，我校获得了组织奖，既锻炼了学生的动手能力，又丰富了学生的课余生活，同时也使学生学到了课堂上学不到的知识。为提高全体师生的身体素质，学校政教处举行了由团支部组织的乒乓球、羽毛球、象棋、跳绳、拔河、扑克等比赛，活动的开展促进了全校师生的锻炼意识的形成，并实施行动，从而推动全民健身的顺利进行。精神文明建设工作是一项长期的工作，学校将常抓不懈，齐抓共管，让精神文明之花开遍校园。马家湖中学中学精神文明建设工作总结2017-03-0915:25|#2楼一年来，在市教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：《马家湖中学精神文明建设总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。一、制定明确的发展目标市30中学地理位置优越，师资队伍相对年轻，生源相比有所不济，校园可利用面积有限，如何在知识经济时代和市场经济条件下与兄弟名校齐头并进、办人民满意的教育是我校全体教职员工讨论、争论最多的话题。经过