预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

从会计监督角度看如何防范财务风险—以A高校为例目录摘要I2一、绪论3(一)研究背景3(二)研究意义4二、会计监督概述5(一)会计监督界定5(二)高校财务风险的涵义5(三)会计监督地位和作用61、会计监督的表现形式62、财务风险的表现形式6三、章A高校财务管理面临的问题7(一)A高校概况7(二)A高校的财务情况7(三)A高校的财务风险识别7四、A高校财务管理存在问题的原因分析8(一)有限的财政支持不能满足高校的资金缺口8(二)高校的收入具有季节性,但是支出却是常年的8(三)高校缺乏风险意识8(四)高校的管理还是趋向于事业单位管理模式9五、防范财务风险的对策9(一)高校应该建立完善的内部控制制度9(二)高校也应该与时俱进,大力发展信息化9(三)、高校应该提升财务从业人员素质,完善高校财务制度9(四)高校应该提高服务水平,吸引优秀人才加盟9参考文献10摘要I摘要:改革开放以来我国经济开始实现跨越式发展,到目前为止我国用40年的时间走完了西方发达国家200多年的路程。中国已经成为全球第二大经济体,在全球经济一体化的浪潮中发挥着不可替代的重要作用。但是我国对于教育的投入与发达国家相比还远远不够,中国的高校财政支持非常有限,但是高校的硬件需要更新换代,人才引进和科研设备等支出都需要大量的资金支持,面对这有限的收入来源,迫使高校不得不挖掘自身优质资源进行公司化运营,这既是符合国家科技转化为生产力的号召,同时也解决了高校的资金短缺问题。但是在这看似完美的模式背后却隐藏着不易察觉的财务风险,高校的本职工作毕竟不是运作公司,而且高校的人员也不是职业经理人,对于公司化运作那一套并不熟悉,这些因素都使得高校的附属产业化发展受到限制。特别是2008年我国遭遇全球金融危机以来,我国的经济下行压力加大,市场的系统风险在增加使得高校的附属产业面临着市场的系统风险。着进一步加大了高校的财务风险,本文从会计监督的角度以A高校为例分析了A高校面临的财务风险以及形成财务风险的原因,最后为A高校提出一些建议,以期能为A高校的长远发展规避财务风险提供理论上的支持。关键字:高校财务风险会计监督AbstractIIsincethereformandopeningup,China'seconomyhasbeguntoachieveleapfroggingdevelopment.Sofar,Chinahastaken40yearstocompletethejourneyofWesterndevelopedcountriesformorethan200years.Ithasbecomethesecondlargesteconomyintheworldandplaysanirreplaceableroleinthetideofglobaleconomicintegration.ButChina'sinvestmentineducationisfarfromsufficientcomparedwiththatofdevelopedcountries,andChina'sfinancialsupportforcollegesanduniversitiesisverylimited.However,thehardwareofuniversitiesneedstobeupgraded,andtheintroductionoftalentsandscientificresearchequipmentrequirealotoffinancialsupport.Inthefaceofthislimitedsourceofincome,Forceduniversitiestoexploittheirownhigh-qualityresourcestocarryoutcorporateoperations,whichnotonlyconformstotheNationalscienceandtechnologytotransformintoaproductiveforce,butalsosolvestheproblemofcollegefundsshortage.However,behindthisseeminglyperfectmodelishiddenfinancialrisksthatarenoteasytodetect.Afterall,thejoboftheuniversityisnotarunningcompany,andthepersonneloftheuniversityarenotprofessionalmanagers.Theyarenotfamiliarwiththesetofcorporateoperations.Allthesefactorshaverestrictedth