试题-全国-2008_九年级语文下册第三单元复习卷苏教版.rar

苏教九年级语文（下）第三单元复习卷一、基础知识及运用（34分）1．给加点字注音或根据拼音写汉字。16分gāngà（）xīxī（）攘攘xiè（）逅解pìn（）chōng（）憬wō（）龊fèi（）腑凹凼（）烟（）yǐnnì（）味xián（）水hán（）萏欹（）斜漂泊（）凄怆（）笨拙（）2．找出下列词语中的错别字，并加以改正。4分溢于颜表神采弈弈局促不安强言欢笑魅力四射泪水盈框繁文缛节如丧考妣3．说说下列句中加点的词或短语表达了怎样的思想感情。4分（1）我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。（2）孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！（3）父亲说洗了一次干净的脚，深得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。（4）是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。4．找出下列说法不太恰当的一项是（）2分A、《送行》一文通过真正送行者反面尴尬，扮演的送行者却能动真情的描写，表现了现代人类感情可以卖可以买的生存异化，说明只要市场需求的岗位，就是成功的岗位。B、《给我的孩子们》作者通过对三个孩子小童年趣事的叙写，表达了要为孩子永远挽留这黄金时代的心愿，也蕴含了对当时社会里虚伪骄矜现象的不满。C、《台阶》最大的写作特色是细节描写，如“磨破草鞋、洗脚、踏黄泥、抽烟磕烟灰等”形象而有力地表现了人物的内心世界。D、《呼兰河传》是现代女作家张乃莹的散文体小说，没有贯穿全书的线索，故事和人物都是零零碎碎的，也有人说这是一部自传。5．下面句子没有语病的一句是（）2分A．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。B．在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中对》终于被编入了新教材。C．书法家米芾的故居是襄攀市新修建的汉江“外滩”。D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。6．根据《教学大纲》推荐的名著填空。2分名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；美在他。7．为画线词语选择恰当的解释。4分在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。不同的世界（）新的世界（）可能的世界（）A．指人类可能认识的世界B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界C.被改造了的、呈现崭新姿态的世界D.指人们在不同水平上对世界不同的认识E.根据新的认识所描述的世界F.幻想中可能出现的理想世界二、阅读理解（36分）（一）读《送行》选段，完成8－12题。（10分）“但是那值得吗？”我喊道。“当然值得，”勒罗说，“这样可以免得他们感到孤独，既让他们博得车警的尊敬，也不致被他们的旅伴――那些将要同车的人瞧不起，在整个旅途中都有了地位。此外，这送行本身就饱含着巨大的乐趣。你看见我送那位小姐了，你不感到我干得很出色吗？”“出色，”我承认，“我很羡慕你。我在那儿……”“是啊，我能想象，你在那儿浑身不自在，茫然地看着你的朋友，竭力找些话讲。这我明白。在学习这一行，入了门并以些为业之前，我也是这样的。我不是说我已经精通，我仍然一上月台就发慌。你自己也发现，一切演出场所中，最难演的地方就是火车站。”“但是，”我不满地反驳道，“我并不试图演戏。我的确有感情！”“我也一样，伙计，”勒罗说，“没有感情演不成戏嘛。那个法国人――叫什么名字来着？对了，狄德罗――说没感情也行，可他懂什么送行？火车启动时，我真的感动了！我敢说，你也不例外，但你就洒不出一滴眼泪来证明你是感动了。你不会表达你的感情，换句话说，你不会演戏。至少，”他温和地加了一句，“不会在火车站演戏。”“教教我吧！”我叫了起来。他若有所思地打量着我。“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多过了。好，我将给你上课。我现在已经有不少学生，”他翻了翻一本精美的记事本又说道，“不过每星期二和星期五，我可以挤出一小时时间。”我承认，他索取的学费相当贵，但是我并不吝啬这笔投资。8、根据语意推测加点词语的含义。2分（1）茫然地看着你的朋友，竭力找些话讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）他若有所思地打量着我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、勒罗认为在车站演戏很值得，为什么？2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、“我”的确有感情，但是为什么不如勒罗表现的好？2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、从选段中你认为勒力是个怎样的人？试作简要分析。2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、你如何看待“送行“这个服务行业？2分