试题-江苏-2012_江苏省泰州地区2012中考语文模拟试题 苏教版.rar

7用心爱心专心江苏省泰州地区2012中考模拟语文试题语文知识积累与运用（20分）根据文段，按要求答题。（6分）无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作，还是寥寥数语的经典语录；无论是立意高远、技艺精zhàn的名著华章，还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语，都可以引人入胜，撼人心魄，感人至深，摧人奋进，都具有陶冶情操，洗涤灵魂，营养头脑，升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字，几千年来，绽放出一朵朵xuàn烂夺目的文学之花，凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果，普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章，演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。⑴按拼音写汉字。（2分）精zhàn_xuàn烂夺目_⑵给加点字注音。（2分）陶冶（）丰硕（）⑶找出并改正文段中的两个错别字。（2分）_改为__改为_2.下面三句话各有一处语病，请加以修改。（3分）①创建示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的基础设施。②在省示范文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“嵊州是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。①_②_③__3.依次填入横线处最恰当的一组是（2分）（）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从我们眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A．④①③②B．①③②④C．④②①③D．①③④②4.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个句子。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①我们的人生会变得格外地丰富和生动。②幸福和快乐就会经常陪伴在我们的身边。③我们把每一点进步都认认真真地品味一番。5.阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。(2分)在课外活动时间里，同学们正在老师的指导下，热火朝天地开展阳光体育运动和“体艺2+1项目”活动，适逢家长开放日，许多家长在现场围观，一位中年家长看了直摇头叹息：“现在的学校怎么不读书，尽做这种事？”见此情景，旁边的一位同学，走近对这位家长解释说：“”6．读书能陶冶情操，启迪智慧。请调动你的阅读积累，完成以下任务。（4分）“一个人的生命应当者样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自《》，是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公的故事就取材于作者的亲身经历。请把这本书送给一位情绪低落的同学并写上一句赠言。。二.古诗文积累与阅读（18分）7．古诗文名句填空。(6分)⑴江山代有才人出，_。（赵翼《论诗》）⑵关关雎鸠，在河之洲。_，_。（《关雎》）⑶_，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）⑷比苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”更为豁达的诗句当属王勃《送杜少府之任蜀州》的：“，”两句。(5)辛弃疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：，。(6)古诗文中有许多描写塞外风光的名句。请写出两句。“，。比较阅读（10分）[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(选自《岳阳楼记》)[乙]范文正公，苏州人；平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时置负郭常稔之田①十亩号曰义田，以养济群族之人。日有食岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。【注释】①负郭常稔之田：靠近城市而且常年丰收的田地。8.解释下面句中加点字（2分）（1）予尝求古仁人之心__________（2）咸施之__________9.翻译下列句子（2分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）日有食岁有衣10.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）方显贵时置负郭常稔之田十亩号曰义田11.选出和所给例句中加点的词意义相同的一项（）（2分）不以物喜A.以养济群族之人B.是以先帝简拔C.皆以美于徐公D.属于作文以记之12.从甲文我们可以读出范仲淹忧国忧民的情怀，乙文中哪些事情是其忧国忧民的具体表现，请写出两处。（4分）三.阅读与鉴赏（24分）阅读下面的诗歌，然后回答问题（4分）献给毕业班老师的歌有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；带着多少叮嘱，带着多少期望，您把我们一一送上人生的站台，目送着我们各自踏上远去的列车……两行慈母泪，万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们：去吧——勇敢的孩子，向着明天，谱写新生活的赞歌！13.请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。（1分）14.这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。（）（1分）A．急促B．高亢C．舒缓D．低沉15.请从诗中找出