试题-江苏-2016_江苏省盐城市响水县双港中学2015届九年级语文上学期期末试题2 苏教版.doc

52014年秋学期九年级学情调查语文试卷（二）分值：150分时间：150分钟一、语言积累及运用。（35分）1、古诗文名句默写。（10分，每空1分）（1），金石为开。(《庄子•渔父》)（2）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（4）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（5）羌笛何须怨杨柳，。（王之焕《凉州词》）（6）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（7），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（8），雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（9）陆游《游山西村》中蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望的诗句是，。2、阅读下面的一段话，按要求回答问题。（6分）阅读，引领我们从平俗走向高雅。世象纷繁，尘埃飘落，我们似乎一日日变得懒惰、萎mí和庸俗，失却了那股光彩照人的鲜亮和激情。是阅读涤荡了我们心中的浮躁和忧乱，，扫荡了眼前积淀数年的平庸和污秽，为我们jū捧一片片绵延广阔的青山绿水慰藉心灵。（1）给加点字注音（2分）积淀慰藉（2）根据注音写出汉字（2分）萎míjū捧（3）在划横线处续写一句话，使前后构成排比句式。（2分）3、选出下列加点成语使用正确的一句（）（2分）A．位于县城红旗路上的大润发超市射阳店自今年一月开业以来，顾客不绝如缕。B．中国好声音选手张碧晨深情演唱《时间都去哪儿了》对战帕尔哈提的《花儿为什么这样红》，最终夺冠。场上响起了振聋发聩的欢呼声。C．中国认为，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争，认为日本在1895年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。D．当人们还在津津乐道“余额宝”给传统银行业带来的冲击时，中国互联网金融的开拓者们已经敏锐地察觉到新一轮机会的来临。4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。B．为了进一步优化育人环境，提升办学水平，我校加快了校园环境改造的速度和规模。C．大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。D．汉字书写大赛结束后，使同学们更加重视汉字的规范化书写，重拾汉字之美。5、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()。(2分)①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。③孔子曰：“孝，德之本也。”④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤名著阅读（6分）【甲】“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”【乙】“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”。【丙】就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……（1）【甲】文字描述的是《水浒传》哪一个情节？。（2分）（2）【乙】段文字描写是《水浒传》中的。（1分）写出和他相关的一个故事情节。（1分）（3）【丙】这段文字选自《》，（1分）它是鲁迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》中的一篇。这篇文章评判了。（1分）7、综合性学习。（7分）黄海中学，为全面实施素质教育，活跃校园文化，丰富学生的课余生活，展示当代中学生风采，于11月下旬举办了“第十二届科技文化艺术节”。本次科技文化艺术节分为两个阶段，先于2014年11月19日和20日举行了两场文艺演出作为选拔赛。29日下午，在该校演播大厅隆重举行了“第十二届校园科技文化艺术节”全校会演，并在学校网络中心的技术支持下，通过校园电视台向全校各班作了现场直播。全校汇演是选拔出来的优秀节目的展演。这是该校一年一度的“科技文化艺术节”中最为浓墨重彩的一笔，它奏响了校园文化的华美乐章！（1）请你以该校小记者身份为校报提供一句话新闻（不超过22字）。（2分）（2）12月29日下午学校演出现场启动短信互动