试题-江苏-2016_江苏省泰州市姜堰区2016届九年级语文上学期期末试题 苏教版.doc

62015～2016学年度第一学期期末考试九年级语文试卷（考试时间：150分钟满分：150分）注意:请将所有题目的答案填到答题纸上,答在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng的灵魂。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧jǐng；读冰心的诗，我感悟了纯真细nì的情感；读培根的随笔，我体会到了精辟深suì的哲理。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）A．央视主持人路一鸣说：“能力比知识重要，善恶比能力重要。”B．党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全、保障人民身体健康。C．“咬文嚼字”杂志社发布了2015年十大语文差错，电影《失孤》也上榜，属片名表达错误。D．看一个城市的好坏，就是看树上的鸟、水中的鱼、野猫野狗，过得怎么样。3．下列句子中没有语病的一项是（2分）A．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔“生理学或医学奖”得主。B．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。C．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。D．习近平和马英九在新加坡会面，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题1分，⑤题4分）①焚膏油以继晷，。②，好之者不如乐之者。③先天下之忧而忧，。④，不求闻达于诸侯。⑤诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋风破茅屋，我们与杜甫同享“_________________，_________________”的济世情怀；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“_________________，_________________”的春意雪景。5．名著阅读。（6分）⑴下列有关名著的表述不完全正确的一项是（2分）A．《格列佛游记》的作者通过尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的故事情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B．格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了小人国。C．《五猖会》里的父亲责令我在去看五猖会前背书，让我无比沮丧；《无常》中，我在乡间迎神会上最愿见的是活无常。D．《琐记》写到，衍太太看见我们吃冰一定会笑着让我们多吃点，让孩子们做危险的事，还让我拿母亲的首饰去变卖，后来又造谣说我偷家里东西。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。⑵《朝花夕拾》是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品，作者擅长描摹人物的神情心态，把人物写得栩栩如生。《阿长与<山海经>》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利”话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，把这个农村妇女的的心情表现得活灵活现；《范爱农》中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他的性格刻画得入木三分。（2分）⑶利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？（2分）6．专题与语文实践活动。（8分）《学问和智慧》里写道：“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请你参加某班级“智慧语文”活动，就下面一些小问题的探究，尝试开启自己的智慧之门。⑴【对联里的“智慧”】姜堰某学校成立若干学生社团，学校想挑选内容适合的三副对联，分别送给戏剧社、文学社、摄影社，以示祝贺。送给文学社的对联是：“常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端。”请你替这个学校从下面的四副对联挑选出两联合适的分别送给戏剧社和摄影社。①现出庐山真面目，留住秋水旧丰神。②藏古今学术，聚天地精华。③看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。④天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书。戏剧社：摄影社：（只填序号）⑵【谜语里的“智慧”】猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案，将序号和成语写在横线上。（4分）序号：成语：序号：成语：⑶【广告里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。一则好的广告语会让人过目不忘，比如右边的这幅公益广告，“雾霾，让你前途无‘亮’”的广告语非常巧妙，请你简要赏析。（2分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐•崔珏《和友人鸳鸯之什①》（其一），完成第7题。（6分）翠鬣②红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀。暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。映雾尽迷珠殿瓦③，逐梭④齐上玉人机。采莲无限兰桡女⑤，笑指中流羡尔归。【注】①什：《诗经》雅、颂十篇为一什，故诗章有“篇什”之称。②鬣(1iè)：鸳鸯头顶上的长羽毛。③瓦：一俯一仰成对组