试题-江苏-2014_江苏省泰州市第二中学附属初中2015届九年级语文上学期期中试题 苏教版.rar

1泰州市第二中学附属初中2014－2015学年度第一学期期中考试九年级语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）成绩__________一、积累与运用（共30分）1.阅读下面的文字，根据拼音在田字格内填写汉字。（4分）秋是最令人浮想联piān（）的季节，当夏天的生机àng（）然还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋yǎn（）然一个化着淡妆的少妇，毫不jiǎo（）揉造作，踏着落叶款款而来。2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A.祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，她的头发已经全湿。B.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？C.正在热播的第二届《中国汉字听写大会》宣布启动“全民焐热冰封汉字行动”。D.截至29日，为期一个月的梅兰芳艺术节在泰州圆满落幕，市民们在家门口尽享戏曲艺术“顶级盛宴”。3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）（）A.三十年前的溱湖无人问津，而今这里已发展成为游人如织的著名风景区。B.我国诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。C.“中国梦，我的梦”传递出了每一个国人的心声，但梦的实现却不是一蹴而就的。D.如何处理这些垃圾？村民们七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～⑥每题1分，⑦题2分）①好鸟相鸣，。②蒹葭采采，。③，不拘一格降人才。④，为民者宣之使言。⑤，恒兀兀以穷年。⑥，并怡然自乐。⑦追逐梦想，离不开执着、努力，人们常常用柳永《雨霖铃》一词中“，”两句描述这种勤奋努力的境界。5.名著阅读。（6分）我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。（1）上面这段话出自国讽刺作家的小说《格列佛游记》。（2分）（2）选文是主人公在哪一个国家的见闻？反映了该国在改进语言方面的什么计划？（2分）（3）作者描写这一情节有什么寓意？（2分）6.专题与语文实践活动（8分）（1）校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“气象物候”为主题的校报。相信你一定能够出色完成以下任务。（6分）【栏目设置】请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。（每个栏目名称不超过6个字）（2分）栏目一：栏目二：【诗词淘宝】李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。（2分）【小试牛刀】为配合世界气候大会的召开，校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识，校刊以“关注环境保护，植树造林”为上联，开展对联征集活动，请你写出一个下联。（2分）上联：关注环境保护，植树造林；，。（2）下面是泰州10月29日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（2分）10月29日多云转阴有阵雨或雷雨温度：风力：＜3级二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐·刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》，完成第7题。（6分）猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。7.（1）下列诗句中，与诗的首句“猿啼客散暮江头”描写的情境一致的一句是（）（2分）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。D.关关雎鸠，在河之洲。（2）“人自伤心水自流”用语精妙，为后人所称道，请赏析其精妙之处。（2分）（3）结合全诗内容，分析全诗蕴含的复杂而丰富的思想感情。（2分）（二）阅读下列文言语段，完成8～11题。（14分）苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败①，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣虽禁军②且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦③，吾侪④小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐⑤于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。【注】①败：倒塌。②禁军：北宋称正规军为禁军，按规定，发兵需要枢密院颁发兵符。③涂潦：路上积水，“涂”通“途”。④侪：同辈；同类的人。⑤庐：简陋的房屋，这里是住简陋房屋的意思。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下面句子中加点的词语。（4分）①辄能语其要（）