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语文教案【精品】语文教案汇总8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的语文教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文教案篇1教学目标：1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神课时安排：一课时教具：多媒体教学流程：一、情境创设：借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。二、整体感知：1、课文中描述了沙漠里的`哪些奇怪现象，你有怎样的感受？2、教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评3、初读课文，划出有关语句交流、讨论4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚（运用课文中和生活中的知识来说明）5、细读课文找出相关语句交流、讨论6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）1、么道理？2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。3、假如你是一个导游，领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上，这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象，你能用本课所学的知识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇，壮观的幻景吗？四、阅读体验（谈收获引导学生自我小结）（1）假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？语文教案篇2教学目标：1、正确、流利、有感情地诵读这首诗。2、结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。3、反复诵读，理解一些含义深刻的句子。课时安排：一课时教学过程：一、检查预习情况：字词、内容二、展示目标（同上）三、学习新知：1、生读课文，整体感知内容。2、找生说主要写了一件什么事？（《万岁，母校》是一首现代叙事诗，这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景，表达了作者对母校的赞美之情。）3、分层次，概括内容。（1）第一、二小节，点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受。（2）第三至七节，介绍了不同职业的学生。再现了当年母校丰富多彩的校园生活。（3）第八至十一节，描述了师生共聚的感人场景。（4）理解最后一小节。指出从母校毕业的学生，奔赴祖国四面八方，在不同岗位贡献自己的'力量。也体现母校的作用，培养我们成为祖国明天的栋梁。4、练习有感情地朗读。5、找学生朗读。6、分组比赛。四、编排情景剧《20年后再相会》五、生谈感受。六、作业：1、写一篇作文《20年后再相会》。2、描绘20年后的校园景象。语文教案篇3教学目的：1、让学生掌握课文中的生字。2、能有感情的朗读课文。3、懂得文中小动物的做法是不对的，我们应该保护小树，保护环境。4、让学生懂得树是人类的好朋友。教学重点：让学生有感情的朗读课文。教学难点：让学生明白树是人类的好朋友，我们应该保护它。教学方法：朗读法，讨论法学法指导：表演法教学准备：让学生准备小动物的头饰。教学课时：两课时教学过程：第一课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、导课小朋友小黄牛栽了一棵小椿树，让我们一起去看看它长的'怎么样？组织教学听录音用课文内容的录音二、教学认读生字1、指导学生记“嫩、攀、醉”2、学生的讨论结果。3、让学生借助拼音读认读生字。4、小组讨论你准备怎样记这些字。三、教学生字1、出示生字卡片让学生说说在生活中哪里见过这个字。你喜欢用什么方法记住这些字。指导书写1、学生说一说。2、学生自己哪种方法好。3、给生字组词。生字卡片四、初读课文教师纠正学生读错的地方。1、让学生自己试着读课文。2、说说你读懂了什么？板书设计：一片树叶哟漂欣赏味滋接伙呆第二课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、精读课文1、让学生自由朗读课文。2、学生个别读自己喜欢的部分。课文录音二、理解课文内容让学生说说小兔子、小猴子、小熊在走过小椿树时是怎么做的。课后回顾：这课文易于朗读和表演，我在课堂上充分的让学生有感情的朗读，来体会每个小动物心情。让学生发表自己的意见你觉的他们做的对不对，你想对他们说些什么？课堂气氛很活跃。语文教案篇4设计理念：看图学文是将图画和短文紧密结合在一起的一种课文类型。图画形象地表现课文内容，课文用文字反映图中的事物，通过看图学文的教学，培养学生的观察能力，想象能力和理解能力。在教学中，教师要做到从看图入手，看图和学文相结合，通过看图，培养学生的观察能力，通过学文，培养学生的理解能力，并在提高观察和理解能力的