试题-全国-2009_九年级语文《台阶》《呼兰河传》（节选） 同步教学苏教版.rar

《台阶》《呼兰河传》（节选）同步教学一、重点知识归纳1、有关文学知识概述（1）李森祥（1956——），浙江衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》，后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。（2）萧红（1911—1942），黑龙江省呼兰县人，现代女作家。她出生于一个旧式家庭，年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸，但也培养了她的反抗意识，她是作为一个旧世界的判逆者走进文坛的。她的创作力求写真，以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限，这样，她状人写景，抒情写性，虽不着意敷彩设色，又在那上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽，将美丽鲜活和质朴无华统一起来，创造了一种介乎小说和散文诗之间的新的小说文体。代表作品有中篇小说《生死场》，长篇小说《呼兰河传》。（3）《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，显示出一点天伦之乐，但这里更有着悲苦的人生。可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。课文节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。2、文章的主题《台阶》本文围绕台阶命题立意，描叙了父亲经过长期艰苦的准备终于造成了一栋有高台阶的新屋，却付出了沉重的代价的故事，塑造了一位为了获得他人尊重，用诚实的劳动兴家立业，具有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力的农民形象，揭示了农村生产力的落后、农民生活的艰难。《呼兰河传》本文回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。3、文章的结构《台阶》第一部分（第1—8段），台阶曾给家人带来满足，可是父亲认为台阶低。第二部分（第9—16段），写父亲为造新屋新台阶辛勤劳动，攒钱攒物。这一部分的时间交代是模糊的，但是通过作者的叙述，有“积攒角票”，“砍一天柴一元五角”这样的信息，我们知道，父亲要造好新屋一定得有个漫长的过程。第三部分（第17—24段），写父亲在造新屋新台阶时的艰辛。造屋的过程写得简洁，只写了父亲的兴奋。第四部分（第25段至结尾），住进了新屋，有了值得自豪的台阶，父亲老了。《呼兰河传》《呼兰河传》是一部散文体小说，没有前后连贯的故事，没有波澜起伏的情节，也没有贯穿始终的人物，祖父的后花园与自己童年的生活是小说的重要组成部分。课文节选自小说第三章。第一部分（开头至“它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了”），介绍“我”家的大花园。本章一开头便是这么一句话：“呼兰河这小城里住着我的祖父。”这句极为平淡的话带出了回忆。第二部分（“祖父一天都在后花园里面”到“下雨了，下雨了”），写“我”在园中的玩耍和“劳动”。这一部分文字非常活泼，完全体现出四五岁的孩子自由自在、无忧无虑的特点。第三部分（“太阳在园子里是特大的”至结尾），写对园子的美好印象。在孩子的眼里，园子很神奇：太阳特大，天空特别高，太阳特别亮，一切都是“健康的、漂亮的”，拍拍大树会响，叫一叫土墙会回声……这种感受非常符合儿童的心理和想像。4、文章的写作技巧《台阶》（1）角度新颖，立意深刻。小说围绕“台阶”命题立意，组织材料，赋予“台阶”以深刻的社会学意义。“台阶高，屋主人的社会地位相应就高”，这样就使造房建台阶这个一般性题材有了侧重点，有了特色，突出了一位地位卑微的农民对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格，也触发了读者对农民生存状态的关注。（2）以形写神，人物性格鲜明。这篇小说对主要人物“父亲”未作过多的心理描写，主要通过动作、神情的描写来揭示他的性格。如在艰辛的劳动后休息“磨刀”时，“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他也在心底谋画怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。又如，造屋时“我担心父亲有一天会垮下来。然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶”，形象地揭示了父亲的内心受人尊重的需要即将得到满足，他的内心充满了无限喜悦，“人逢喜事精神爽”的心理状态。（3）裁剪合体，详略得当。这篇小说篇幅很长，但材料