试题-全国-2006_飞红滴翠记黄山同步练习 苏教版.rar

用心爱心专心119号编辑1飞红滴翠记黄山同步练习●基础巩固一、基础知识（每小题6分，共48分）1下列各组加点字的注音均有一个是错误的，请划出并在后面括号里订正。A.地壳（qiào）澎湃（bài）挺拔（tǐng）崛起（jué）（）B.稠密(chóu)虬（qiú）枝翘首（qiào）旭日（xù）（）C.瑰宝（guǐ）沟壑（hè）犀牛（xī）巍峨（é）（）D.千仞（rèn）云霄（xiāo）妖娆(ráo)温馨（xīng）（）2、给下列短语补充完整万丈深含欲放悬崖壁千百态浮想联高入云3、划出下面句子中用错的字词，并在后面横线上改正。（6分）①沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。②光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。③然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(在横线上只写序号)①这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。②巍峨黄山，群峰挺拔。③由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。④它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。⑤其中天都峰海拔1810米。5、下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（）①它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。②黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。A．神态形态色彩观感B．观感形态色彩神态C．形态观感神态色彩D．色彩神态形态观感6、下列句子没有语病的一句是（）A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。7、文中引用徐霞客赞美黄山的名句：“五岳归来不看山，。”其中“五岳”是指东岳，南岳，西岳，北岳，中岳。8、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。①吟咏山水的：。②咏叹花鸟的：。二、阅读理解（共52分）当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。9、用一句话概括选文的内容。（8分）10、“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们的心情。（8分）11、“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。（8分）12、文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？（8分）13、根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？（10分）14、用一段文字描写你所见到的出时或日落，50字左右。（10分）●综合拓展阅读下文，完成文后练习。西山是我神往已久的胜地。郭沫若曾赞美西山是仰卧在滇池边的睡美人，青丝散垂在万顷碧浪之中。山上终年郁郁葱葱，华亭寺、古华寺、三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。登上悬崖峭壁上的龙门，远眺浩渺空阔的滇池，水天一色风光绝佳。但最使我关注的还是西山深处安息着人民音乐家——聂耳。盛夏，山区的气候像孩儿脸，说变就变。在昆明上车时天气晴朗，车到西山脚下却下起倾盆大雨。上山之初，我披上雨衣顶风冒雨上山了。雨中的西山显得更加幽静。爬了1小时，便来到聂耳墓地了。前来瞻仰聂耳墓的游人很多。穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆，耳旁就仿佛响起雄壮的国歌旋律。聂耳，原名守信，字子义，一作紫艺，云南玉溪人，1912年生于昆明，自幼爱好音乐，1933年加入中国共产党，1935年7月17日在日本神奈川县藤泽