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3第二单元测试题2一、积累与运用:(11分)1、写一写。你能把这些字写得既正确又工整吗?(4分)juānxiéhuòmò______刻______取______达______然2、治一治。下列成语各患疑难病症,请你充当小医生,替它们治疗呢!(4分)走头无路美不胜受眼花瞭乱雅鹊无声眼急手快出谋画策矛塞顿开奇貌不扬别字改正3、读一读。读万卷书,行万里路,阅读名著,收益多多。(3分)好啦,就这么定啦,他的前途事业已成定局。他要离家出走,开始他的海盗生涯……读后答题:他是谁?你喜欢他吗?告诉我你的理由好吗?_______________________________________________________________________________二、提高与探究:(7分)4、选一选。虽说有1/4的概率,可你还是小心为妙,仔细招架哦!下列句子没有语病的一项是()(3分)A、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登了顶峰。B、实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。C、造成这一次车祸的根本原因,是由于司机酒后驾车。D、我们热烈欢迎教委领导到我校莅临指导。5、说一说。说话文明得体,与人交流可得注意怎样说话?(2分)张晓和王玲是同班同学,读初三。星期天下午,张晓约王玲去打羽毛球。王玲的奶奶说:“不比你,成绩好,我们玲玲担搁不起呀!”如果你是张晓,你要怎么说?_______________________________________________________________________________6、仿一仿。先模仿然后才能创新,仔细观察下面句子的特点,然后模仿造句。(2分)北大不仅仅是哺育我的母校,它是师长,是朋友,是我的一部分,一部分的我。仿句:____________不仅仅是__________________,它是______,是______,是____________。三、阅读与感悟:(52分)(一)课内阅读(11分)喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注而入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼,一边听身旁经过的人高声争论着什么问题,——吸引我的,往往不是他们争辩的题目,而是北大人特有的敏感,学生特有的纯洁,言谈的犀利与机智,精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前,一张一张细细地读那些五颜六色的海报,为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。7、注音:犀()(1分)8、解释加点字:伏案()(1分)9、选文第一句在文中有何作用?____________________________________(1分)10、“读书”与“读人”意义是否一样?联系日常生活,举例来谈,何谓“读人”?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、北大学子有哪些值得我们学习的地方?读了选段,就此谈谈你的见解。(3分)_______________________________________________________________________________12、文中加横线的三个“愿意”,重复吗?体现了田晓菲怎样的学习态度?(2分)_______________________________________________________________________________(二)课外迁移(9分)说干就干,贾梅当天放学,说干就干,贾梅当天放学,就买了两只上好的秦冠苹果,红红的,表皮光洁,像两个漂亮的皮球。等到妈妈一推门,她就说:“妈妈,给你的礼物。”妈妈愣了愣,笑了笑说:“为什么想到买礼物?”贾梅也卡住了,是呵,妈妈生日刚过去没多久,那天,贾梅忘记买礼物了,只顾大吃大喝。可她又不能说,是为了那该死的作文在故意制造新闻。她红着脸,说:“反正,反正就觉得……”“你真是个有心人。”妈妈忽然叫起来,“今天也是我的生日,上次是阳历,今天是阴历,哈,我做梦也没想到女儿会给我做生日,宝宝,你怎么会想到的?”贾梅答应了一声,声音轻得像羽毛落地。不过,妈妈今天叫她的小名,让她感到鼻子酸酸的,她从母亲的异常欣喜中,看到自己对母亲的爱是多么不够。爸爸和贾里都赶出来了。妈妈像个快乐的小姑娘,把两只苹果举得高高的。她说:“这是我收到的最称心如意的礼物。”爸爸看看贾梅,眼里多了点什么。过去,他总说贾梅有口无心,什么都答应,可什么都不放在心里,就从那天起