试题-全国-2010_七年级语文上册第二单元综合检测试题苏教版.rar

苏教版七上第二单元综合检测题第一部分：1．选出加点字注音完全正确的一组()（2分）A．浩淼(mio)镌刻(jun)雕镂(lu)自诩(y)B．幼稚(z)藐小(mio)安恬(tin)丘壑(h)C．积攒(zn)荟萃(hu)白痴(ch)履历(l)D．怡然(y)宿怨(xi)鹤唳(l)蓦然(m)2．选出加点字解释有误的一组()（2分）A．骚人(诗人、文人)明察秋毫(眼力)心旷神怡(愉快)红紫芳菲(花草的芳香)B．项为之强(僵硬)莫名其妙(说出)不屈不挠(弯曲，比喻屈服)群星荟萃(聚集)C、小心翼翼(严肃谨慎)道听途说(道理)不胜凉意(胜利)出谋划策(计谋)D．素帐(白色的)区区小事(小，微不足道)小立片刻(短暂、暂时)茫然若失(失意的样子)3．选出没有错别字的一组()（2分）A．耳目一新曲径通幽谈笑风声一视同仁B．咬文嚼字白驹过隙茅塞顿开亭亭玉立C、油然而生沸沸扬扬无动于忠一鸣惊人D．眼花僚乱心旷神怡宠然大物弹指一瞬4．下列标点符号运用不正确的一项是()（2分）A．“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……呤诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。B．“你是我的榜样。”有个人说：“我要练成你这样就好了!”C、宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。D．书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。5．下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是()（2分）A．村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。(《小芳》)B．家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰是最高山坡。(《大中国》)C．有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》)D．放心着你的沉默，去说服明天的命运。(《牵手》)6．下列对课文分析有误的一项是()（2分）A．《往往依依》一文字里行间充满了热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡，热爱中华优秀文化，热爱老师，热爱献身的事业的深情。B．《幼时记趣》描述了儿童时代观蚊如鹤，神游山林，鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。C、田晓菲入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”之所以在图书馆大楼的映衬下“显得苍白无力”是因为誓言过小，对北大来说不值一提。D．贾里是个矛盾的青少年，他强烈追求轰轰烈烈的人生却又充满稚气，容易一时充动而又缺少坚忍不拔的精神，有上进心但对自己要求不够严格。7．校园里培植了一片绿草地，但常遭到践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。下列文句中最恰当的一句是()（2分）A．践踏草地，罚款10元!B．在草地上行走，绝不是好学生!C．小草也有生命，请爱护每一棵小草!D．绿色是生命之源，爱惜绿色吧！8．仿照下面一句话的格式和含义续写两句话。（2分）如果我们处在夜空下，老师就是最亮的那一点星光，照耀我们前行。，，。第二部分：（一）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。9、选文节选自课文《》作者是代作家，著有《》。（2分）10、解释下列句子中加点的字。（4分）①以丛草为林(以……为：)②以土砾凸者为邱(邱：)③盖一癞蛤蟆也(盖：)④方出神(方：)11、用简洁的语言概括两段文字所记之事。（2分）①②12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。②舌一吐而二虫尽为所吞。13、试分析文中加点的“捉”“鞭”“驱”三个动词的作用。（2分）（二）阅读《放牛的日子》，回答问题。我是山里的孩子，七岁那年，妈对我说：“你不能再白吃饭了。”她把我带到一头大水牛跟前。于是，我的一段童年便和一条用麻线搓成的牛绳拴在了一起。牧童们都喜欢骑到牛背上让牛儿驮着走。学军的那头老水牛，颇通人性。谁骑它不用爬，只要踩到它的头顶上，再喊一声：“伸角!”它便会把头一抬，轻轻地把你送上宽宽的背脊。最有趣的是在酷暑的中午，带着牛儿去水里游泳。太阳热热地晒着，蝉儿高唱，稻花飘香。为了不弄湿衣裤，我们一律脱光身子，在银色的浪花里嬉戏。会游的畅快地与水里的牛儿为伴，游来游去，累了就爬到牛背上让牛驮着游来游去。不会游的，则在水浅的河边，两手支着水底的沙石，或抓着岸边的水草、藤蔓，双脚胡乱地敲击水面，我就是这样学会游泳的。可是，放牛的日子里，也常有人们的苦难给我们幼小心灵带来重轭。一天傍晚，我踏进家门，昏暗的油灯下，妈递给我一个竹篮，篮子里放着十来个红薯。“给康公家送去，他们还没吃饭呢。”妈说。我没说话，默默地照办了。我放了整整一年的牛，因为