期末复习计划_1843.docx

期末复习计划期末复习计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的期末复习计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期末复习计划篇1一、复习目标1.将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新。2.促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。3.测查考核进行全面、科学、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。二、复习内容知识与技能（一）数与代数1.认识1-20各数，进一步体会数的意义。2.能熟练计算20以内数的加减法，解决相关的实际问题。3.进一步巩固小数的意义、性质，解决一些实际问题。4.能根据观察发现规律。（二）空间与图形1.根据特征进一步认识长方体、正方体、圆柱、球。2.巩固认识左右、前后、上下方位。（三）统计与概率1.能熟练比较多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。2.能进行简单的数据整理，进一步了解象形统计图和简单的统计表。（四）实践与综合运用1.能运用学过的知识解决实际问题。2.能初步了解用数学研究问题的。三、时间安排复习内容课时安排每课时复习内容20以内数的认识21.数数。（正数、倒数、单数、双数）2.回顾数位的认识。3.进一步了解数的意义。4.反馈练习。20xx—20xx学年度第一学期一年级数学期末复习计划20以内数的加减法21.回顾加减法的意义。2.巩固进位加、退位减的计算方法。3.运用所学知识解决实际问题。分类比较、统计整理11.回顾分类比较的方法。2.回顾数据整理的方法。3.运用知识解决相关的实际问题。图形与位置11.进一步巩固所学图形的.特征。2.说说认识方位的要领。3.解决相关的实际问题。综合复习31.综合练习2.查漏补缺四、复习方法1.20以内数的认识（1）引导学生用不同的方式进行数数练习，通过直观的计数器让学生进一步了解数的意义。（2）反馈练习。2.20以内数的加减法：（1）引导学生回顾加减法的意义，通过计算让学生自己说说20以内进位加、退位减的方法，以及计算时应该注意的地方。（2）运用所学知识解决相关的实际问题。3.分类比较、统计整理：引导学生回顾分类比较的方法、数据整理的方法。运用所学的知识解决简单的实际问题。4.图形与位置：引导学生说说长方体、正方体、圆柱、球的特征，认识左右、前后、上下方位的要领，与生活实际结合进行反馈练习。5.针对复习内容进行随堂测查，根据反馈出的问题加以指导。6.综合测试，查漏补缺。期末复习计划篇2一、指导思想：根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、复习时间：第17周——第19周三、复习形式：分类复习、综合复习四、复习内容本册教材八个单元，共分为三大版块来复习：其中第1、认识更大的数3、乘法5除法、7、正负数这四个单元为“数与计算”方面的内容；2、线与角4图形的旋转6、方向与位置这三个单元属于“空间与图形”方面的内容；第8单元为统计。五、复习目标：1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识；了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，建立有关整数概念的认知结构；2．通过整理和复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，加法、乘法的交换律和结合律及乘法的分配律和混合运算的运算顺序，能正确进行含有中括号的三步式题的运算，能灵活运用运算律使计算简便；3．通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，能运用路程、速度、时间三者的关系解决一些实际问题，能理解并合理运用商不变的规律，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；4．通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角以及平行和相交等基础知识；通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°，能说出图形的'平移或旋转的变化过程；能用“数对”或者“方向与位置”来确定物体位置，进一步发展空间观念；5、理解条形统计和折线统计图所表示的意义，能正确绘制条形统计图和折线统计图。6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。期末复习计划篇3一、复习时间x月xx日二、复习目标1．通过有效的复习，