试题-江苏-2014_江苏省泰兴市西城中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题 苏教版.rar

1江苏省泰兴市西城中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用。(共30分)1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）生命之美源于自然。触摸一缕阳光，你会感受生命的xuàn烂；采xié一朵鲜花，你会嗅到生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意。与自然亲近，你会心kuàng神yí；与生命相拥，你将充实丰盈。下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（2分）（）A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？B．读宋词，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞……等情感。C．一曲“时间都去哪儿了”,在让人们感动于父母之爱的同时,也激起人们对青春的反思和对生活的追问。D．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。3．下列句子中成语使用没有错误的一项是（2分）（）A．与他人交往时，我们要常站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。B．这样美好的天气，同学们来到郊外，在大自然中尽情享受天伦之乐。C．这首词豪放而不失空灵，直抒胸臆而又不流于平直，是一篇独具匠心的佳作。D．一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A．图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。B．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。C．通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品味得到极大的提升。D．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。5．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)①不识庐山真面目，。②东风不与周郎便，。③，不以疾也。④壁立千仞，。⑤古诗中，“月”常被诗人用来寄托思家念亲之情。王建在《十五夜望月》中用“，”传递望月怀人的惆怅，苏轼在《水调歌头·明月几时有》中吟诵“，”，遥寄深情的祝愿。6．名著阅读。(5分)（1）《汤姆·索亚历险记》是19世纪美国现实主义文学的杰出代表___________的作品。（1分）（2）作品刻画了汤姆这一人物形象，他那乐观善良、沉着勇敢、聪明睿智的性格给我们留下了很深的印象。请你用一句话概括一个情节，体现汤姆的“聪明睿智”。（2分）（3）汤姆的表现中想必有你不喜欢的方面，请举一例并谈谈你的看法。（2分）7．专题与语文实践活动。(7分)初一年级将开展“我爱文学”之“走进诗歌”读书周活动。【活动一：最美创意】请为本次主题活动设计一个有创意的标题。（不超过6个字）（1分）___________________________________________________________________【活动二：最美推荐】读书活动中，要求每位同学做诗歌类的读书卡片，请你从书名或篇名、作者、主要内容三个方面给同学们推荐你最喜欢的诗歌。（3分）书名（或篇名）：作者：主要内容：【活动三：最美表达】作为校报小记者，你到学校图书馆采访馆长，了解学生借阅诗歌类书籍的情况，你将怎么说呢？（3分）二、阅读理解。（共30分）（一）阅读唐朝诗人王湾的《次北固山下》一诗，完成第8题。(5分)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8．（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是（）（2分）A．诗题“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是“游览”的意思。B．这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。C．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。D．五、六两句写海日生于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走寒冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。（2）此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”哪个字更好？为什么？（2分）（3）这首诗抒发了诗人怎样的感情？（1分）（二）阅读李肇的《崔昭行贿事》，完成9—12题。（13分）裴佶尝①话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会②其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安③得不乱？”言未竟，阍者④报寿州崔使君⑤候谒⑥。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔⑦，又令秣⑧马饭仆。姑曰：“前何倨⑨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶⑩曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁(11)千匹。（选自《唐国史补》）【注释】①尝：曾经。②会：适逢，正赶上。③安：怎么，哪里。④阍（hūn）者：看门人。⑤寿州崔使君：即崔昭。寿州，今安徽寿县。使君，对州郡长官的尊称。⑥谒：拜见。⑦馔（zhuàn）：食物，多指美食。⑧秣（mò）：喂牲口。⑨倨：傲慢。⑩揖佶：向裴佶作揖，这是告别的礼节，让他出去。(11)絁（shī）：粗绸子，当时可作货币流通。9．根据