试题-江苏-2013_江苏省无锡市2011-2012学年七年级语文下学期期中试题 苏教版.rar

1江苏省无锡市东亭中学2011-2012学年七年级语文下学期期中试题苏教版一.积累与运用：（共26分）1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）（3分）A．金碧（bì）辉煌叱咤（zhà）风云B．初露头角(jiǎo)逞能（chěng）C．面面相觑（xū）中西合壁(bì)D．变幻（huàn）莫测脑髓（suǐ）2.下列加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。C.只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。3.下列句子没有语病的一项是（）(2分)A.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。”B.数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。C.我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。D.昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。4.解释下列加点的字：（4分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（1）习：（2）及：（3）释：（4）启：5.根据课文默写：（10分）1）在她没来以前，……最珍贵的人，——，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，，又酸又甜，。3）戎马关山北，。4），潭影空人心。5）万籁此俱寂，。6）杜甫的《登岳阳楼》，写景只有两句，。既是写实，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔又生动。7）请从你积累的古诗中写出连续两句咏“月”的诗句，。6.名著阅读（3分）请填写下面空格：孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮……充满了斗争精神，最受读者喜爱。（故事情节）最能反映他的斗争精神；它的火眼金睛能够看透一切，手上的（兵器）威力无穷，他始终是战胜妖魔鬼怪的战斗主力，最后得到一个“”的光荣称号。7.口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，你的同学小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（2分）二.阅读与赏析(共34分)（一）十五夜望月寄杜郎中（3分）（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？8.一、二句中“”字写出了月色澄澈、空明之感，“”字衬托出孤寂的心境。（2分）9.第四句中的“秋思”表达了诗人怎样的感情？（1分）（二）（10分）人有负盐负薪者，二人同释重担，息于树荫。二人将行，争一羊皮，各言为己藉背之物①。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。【注释】①藉：衬垫。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纪纲，州府的主簿。10.解释句中加点的词。（4分）①人有负盐负薪者（）②遂讼于官（）③顾州纪纲（）④负薪者乃伏而就罪（）11.以下句中加点的“之”与“使争者视之”意义和用法相同的一项是（）（2分）A.故时有物外之趣B.主人处处款之C.至之市，而忘操之D.两狼之并驱如故12.翻译句子。（2分）惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑。13.从文中可以看出李惠是一个怎样的人？（2分）（三）埃菲尔铁塔（8分）①1875年，法国第三共和国建立以后，决定为隆重纪念1789年法国资产阶级革命100周年，于1889年在巴黎举办一次轰动世界的国际博览会。其中一个重要的项目，就是要在巴黎建造一座千尺高塔。为此，一下子送来了700个建筑方案。经部长洛克卢瓦和其他官员的会审，选出了其中18个方案进行严格复审，最后仅确定了一个可行方案。那就是建筑工程师居斯塔夫·埃菲尔的设计方案。②铁塔于1887年1月26日破土动工了，但遭到当时一些文化艺术界名流的反对。铁塔工地附近的居民也被吓坏了，有人居然还跑到法院对埃菲尔进行起诉。埃菲尔力排众议，始终坚定自己的信念。他精打细算，一丝不苟，尽量杜绝一丝一毫的偏差。他在勒瓦卢瓦工地上搭起的巨大“积木”，精确度几乎高达1/10毫米。1888年春天，4根倾斜的塔柱开始合拢。第一块板安上去时，每个孔洞都相当精确以至铆接时都不用锉一下。铁塔的安装工作于1888年4月5日彻底竣工。全部工程仅费时21个半月，耗资7799401法郎（埃菲尔原预算为800万埃菲尔）。③建成后的铁塔高320米，分三层，共1711级台阶，分别在离地面57米、115米和276米处建有平台。据说，该塔共用钢铁7000吨，12000个金属部件，由250只铆钉连结起来。1889年5月15日11点50分，埃菲尔为国际博览会开幕式剪彩，是他亲手将法兰西的国旗第一次升到了三百多米的高空。为了铭记