试题-全国-2007_苏教版七年级语文上册11 端午日 同步练习（1）.rar

用心爱心专心115号编辑端午日同步练习（1）一、填空18分1、《端午日》选自_____________________，作者________是______代作家，代表作有_______________、______________，散文集_______________等。2、各地的端午日都有不同的民俗，作者所写的当地的端午日主要有_______________、_______________、______________三大民俗。二、根据拼音写汉字或给下列加点字注音12分茶dòng（）qiú（）水擂鼓（）呐喊（）戍（）军翘（）起干zào（）缠guǒ（）老guàn（）划jiǎng（）不jū（）jìn（）赛三、给多音字注音组词16分（）_______（）_______好（）_______数（）_______（）_______（）_______为（）_______角（）_______四、对下列一段话中加点动词的理解，不正确的一项是（）桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。A、参加龙舟竞赛的每一个人，分工明确。B、龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开，场面甚为壮观。使人如同身历其境。C、十几个桨手在锣鼓声的指挥下，一起运作，整齐划一，从中可以看出大家的“合作努力”。D、龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈，当地群众活动的纷乱无序。五、阅读语段，回答问题端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿上新衣，额角上用雄黄（）酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官，税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实，手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促的为节拍，把船向前划去。带头的坐船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓时的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。1、作者以浓重的笔墨描述全茶峒的人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。试给上文画层次，并简要概括层意________________________________________________________________________________________________________2、课文描述欢度节日的全茶峒人的情景，目的何在？____________________________________________________3、全文总体上按什么顺序安排材料，请找出具有标致性的词语____________________________________________________4、请说说课文一开始就用三个“莫不”句，在文中起了什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________5、本段文字按出场顺序，依次写了赛龙舟场面中哪些人物？简要说说作者用什么点明他们的身份。____________________________________________________6、结合课文，说说湘西民风的特点。________________________________________________________________________________________________________7、“龙舟竞渡”是作者详写的内容，这段描写有怎样的特点？_____________________________