试题-全国-2007_苏教版七年级语文上册6 往事依依 同步练习（2）.rar

用心爱心专心115号编辑往事依依同步练习（2）一、填空26分1、《往事依依》作者是_________，应_____________________杂志社的邀请，写了这篇优美的____________（文体），文中追忆了我小时候__________________________的几件事，告诉读者________________________。2、《南乡子登京口北固亭怀古》一词的作者是，字_______，号__________，历城人。3、《南归》一诗的作者是__________。4、《千家诗》是指_______选的，_________注的_____________，大都是__________的作品。。二、辨析形似字，组词14分1、谆_______（）2、徉_______（）醇_______（）佯_______（）3、旷_______（）4、镌_______（）犷_______（）携_______（）5、晦_______（）6、缭_______（）诲_______（）燎_______（）侮_______（）僚_______（）三、根据提供的解释，在文中找出相应的词10分1、过去的事还记得很清楚，就如同新近发生的事情一样。（）2、亲身到了某个地方，形容感受深切。（）3、感到很有滋味，特别有兴味。（）4、形容背诵得流利纯熟。（）5、连乌鸦麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。（）四、简答题8分1、本文题目中“依依”的意思是“萦绕胸怀，十分留恋”的意思，文中许多词句都扣住“依依”二字，试找出来，体会作者遣词造句和构思的严谨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、文中三处用了对比，把它找出来，具体说说它们的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语段阅读32分教师入情入理的讲课也在我心上_________下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚的长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得_________。我就是从那时开始爱读_________词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”教师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情_________了整个教室，一堂_________，大家都被深深感动了。这几句诗_________在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导_________在心，使我一生受用不尽。1、用竖线给第一段分层次：4分2、在文中横线上填上恰当的词：4分3、请简要说说语段第1段所举两个事例的异同8分同：____________________________________________________________________________________________________________________________________异：____________________________________________________________________________________________________________________________________4、体会第2段中加点词“远远”这个修饰语的作用？4分_______________________________________________________________