试题-江苏-2013_江苏省泰兴市2012-2013学年七年级语文单元综合测试题 苏教版.rar

4江苏省泰兴市济川中学2012-2013学年七年级语文单元测试题苏教版班级______________姓名________________一、积累与运用。(共43分)1．根据拼音写汉字，要求书写规范、工整、美观。(8分)酝niàngzhuó热xiá想qiè而不舍2．下列各句中标点符号使用正确的一项是()(4分)A．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。B．泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。C．歌曲荷塘月色以委婉细腻，多情和甜美内敛的方式演绎，深受听众喜爱。D．泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(4分)A．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。B．一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。C．人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4．下列各句，没有语病的一项是()(4分)A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。B．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。C．理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。D．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。5．默写。(11分，每空1分)(1)不愤不启，。，则不复也。(2)_____________________，可以为师矣。(3)学而不思则罔，________________________。(4)“______________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(5)《早春呈水部张十八员外》中突出“早春”特点的写景名句是：____________________，____________________。(6)海纳百川，_______________________；壁立千仞，___________________________。(7)卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短道理的名句是_________________，_____________________。6．名著与综合实践活动。(12分)名著阅读当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这经过；起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。(1)上面一段话出自这部作品，是19世纪后期现实主义文学的杰出代表______________(作家)的作品。(2分)(2)请结合原著情节(选段除外)，简要谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。(4分)_________________________________________________________________________专题探究(1)七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站，希望让更多的人都能了解狼，目前已经设立了几个栏目。请根据相关提示，在横线上写出合适的栏目名称。(2分)①王者的魅力：收集狼的图片及生活习性。②：介绍狼的恶劣生存状态。(2)狼是凶残的，狼在牧区经常危害羊群，也常有狼伤害人类的事情，那么是否可以把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失呢？谈谈你的看法。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(57分)(一)阅读下面古诗，完成第7题。(6分)与浩初上人①同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。【注释】柳宗元早年参加“永贞革新”，失败被贬，这首诗便是他任柳州刺史时所作。①浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。7．(1)联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。(2分)_________________________________________________________________________(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？(4分)_________________________________________________________________________(二)阅读文言文，完成第8～11题。(13分)请君入瓮周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此