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3八年级第一学期语文竞赛试卷第一部分(28分)一、基础知识及运用(28分)1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)开学以来,八年级语文上册课本为我们打开了一片五彩缤纷的新天地,“长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景,ōu歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”单元里,我们似乎倾听到风烛残年的海外游子的心声,品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情;“至爱亲情”单元展现了兄弟的手足之情,品读了父母的温馨。“江山多娇”单元为我们展示了大自然的神yùn2.下列词语中共有四个错别字,请一一找出并订正到田字格中。(4分)千锤百炼苛捐杂税万赖俱寂风烛残年因地制宜司空见惯故弄弦虚不能自已气势汹汹无精打采自出新裁重峦叠障错别字改正字3.按原文填空(9分)①金沙水拍云崖暖,。《七律长征》(毛泽东)②,夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》(杜牧)③僵卧孤村不自哀,。《十一月四日风雨大作》(陆游)④荡胸生层云,。《望岳》(杜甫)⑤不畏浮云遮望眼,。《登飞来峰》(王安石)⑥纸上得来终觉浅,。⑦身无彩凤双飞翼,。⑧“,”。两句把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。《钱塘湖春行》(白居易)4.病句修改:(每题2分,共4分)①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生,一定有生机,有价值;书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。③今年,我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养,提升人生境界为宗旨,学校决定开展“经典阅读”活动。标序号的四句话有两个病句,请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。(1)第句,修改意见:(2)第句,修改意见:5.专题与综合实践活动。(7分)小明作为“长城”景点的小导游,特地上网搜集到了如下关于“长城”的资料。请认真阅读,完成相应题目。⑴狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊,长城!⑵一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉;却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊,长城!⑶可现在的你,敞开了胸襟!亿万游人的到来,使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。⑷哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?①资料对历史上的长城和现在的长城分别作了怎样的评价?(2分)___②资料中提到了长城的哪些价值?在你心目中,长城还具有怎样的价值?(3分)___③小明请你帮助他拟写一篇简短的导游词,要求其中必须包含一个有关长城的故事(或成语或谚语或诗句),以引起外国游客的兴趣。(2分)___第二部分阅读与理解(40分)(一)古诗鉴赏(5分)6.阅读古诗回答下面的问题。(5分)丰乐亭游春(欧阳修)绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。①.这首诗描写的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达诗人怎样的思想感情?(3分)___②.诗的三、四两句用了什么修辞手法?表达效果怎样?结合诗句简要分析。(2分)___二、阅读下面两段文言文(节选),完成(7-10题)。(13分)【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!——元结《右溪记》7.解释下列加点的词。(4分)①以其境过清()②不可名状()③凄神寒骨()④则可为都邑之胜境()8.翻译下列句子。(4分)①斗折蛇行,明灭可见。②佳木异竹,垂阴相荫。9.甲乙两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(3分)甲文:乙文:10.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)三、阅读下面文字,回答(11—14题)(共12分)(一)江声浩荡(12分)①“江声浩荡,自屋后上升。”②第一次读到《约翰•克利斯朵夫》的第一句话时,我极为震撼。这声音,到现在还在回响,还在笼罩,还在奔涌,如血液,从脚趾直达头顶……③对一个平原深处的孩子来说,虽然离黄河才30里,但初中以前一直没有机会亲临,何况大江的涛声。但那刻,它就在我心中奔腾起来。④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天,我正读初