试题-江苏-2013_江苏省苏州市吴江区庙港中学2013-2014学年八年级语文上学期第一次校内检测试题 苏教版.rar

-5-江苏省苏州市吴江区庙港中学2013-2014学年八年级上学期第一次校内检测语文试题苏教版(满分100分时间100分钟)一、积累与运用(21分)1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)(gōu)______火咀(jué)______（hān）__然入梦记忆(yóu)______新2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)选秀节目在内地经历八年锤练，喜剧情境越发浓厚。这种戏剧化，在《中国达人秀》里初具规模。到了《中国好声音》，已近庐火纯青，每位选手上场，都是一出微喜剧：自报家门、微微抒怀、抛出悬疑、等待缓解——缓解悬疑的方法是一曲高歌，评委按铃、转身，悬念落地，戏剧情绪松驰。十幕戏，组成一期节目。节奏凌历紧凑，气氛浑圆工整，基本拥有影像叙事的全部要素。错别字改正3．默写。（5分）①，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》）②金沙水拍云崖暖，_________________。（《七律长征》）③耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，_。不知什么时候又睡着了。（《老山界》）④天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，_。（《老山界》）4.下面这段文字三句话中有两句有语病，请找出来并改正。（4分）①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了杜会秩序。②事实表明，网络诺言的泛滥和滋生，会扰乱许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。第（）句，修改意见：第（）句，修改意见：5.在百度的“百科名片”中，查阅到了“网络阅读”相关表述：网络阅读是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式，此种阅读方式的兴起、发展有赖于互联网的发展。网络阅读的特点是无纸张限制、无携带保存障碍、方便、节约资源。图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源，是一种低碳的阅读方式。请你根据这段话，用和“随性自由”结构相同的词语概括网络阅读的优势。(4分)较之传统阅读，网络阅读更随性自由，更，更。二、阅读与理解(39分)阅读《草》选段，按要求完成6—8题。（6分）①卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走聋地，逼得我们吃草!”②“吃草。嗯，说得好啊!”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们敷去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些!”③“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验：也要记住这些草!”稍稍喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了”。④这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。⑤杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的质副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去：6．“要记住这些草”“懂得这些草”，周副主席的这句话有什么言外之意?(2分)__________________________________________________________________________7．文中说周副主席的声音“又慢，又轻”，可是后面又说它“像沉雷一样隆隆地”，这是自相矛盾吗?说说你的理由。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．周副主席在这篇小说中一直是很严肃的，为什么最后他“宽慰地笑了”?（2分）__________________________________________________________________________阅读下面的文言文，回答9－11题。（10分）吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量⑤。（选自宋•司马光《涑水记闻》，略有改动）【注释】①吕蒙正（994--1011）：宋代政治家。②初任参知政事，初：刚刚；参知政事：官名，副宰相；③朝士：中央官员。④同列：同事。⑤量：肚量。9．解释句中加点词语（4分）（1）不喜记人过（）（2）佯为不闻（）（