试题-江苏-2016_江苏省常熟市涟虞创新学校2016届九年级语文上学期调研试题 苏教版.doc

72015～2016学年常熟市涟虞创新学校第一学期调研试卷九年级语文第一部分(26分)1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）①(qiè)意②(ruì)______智③(xiāo)声匿迹④鞭(pì)入里2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）诺贝尔文学奖评审委员会授予中国作家莫言2012年度诺贝尔文学奖，其颁奖词言简意垓：“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会容合在一起。”他的作品深受魔幻现实主义影响，其中天马星空般的叙述更容易让读者浮想联篇。错别字改正3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(10分)①晓战随金鼓，。（李白《塞下曲六首》）②，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经》）③域民不以封疆之界，，。（孟子《得道多助，失道寡助》）④，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）⑤如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）⑦，志在千里。（《龟虽寿》）⑧浮光跃金，，，此乐何极！（范仲淹《》）4．名著阅读《格列佛游记》。（5分）①格列佛为了表示对利立浦特小人国的忠心，他用绳子和钩子把敌方的战舰拉了过来，为利立浦特小人国立下赫赫功勋，他后来为何还要离开利立浦特小人国，来到不来夫斯库国？（3分）【答】______________________________▲____________________________________②利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？（2分）【答】______________________________▲____________________________________5．“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。（3分）中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去“自我破坏”的勇气，这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。一个另类启迪：非洲大象所到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。苹果公司有个叫“异想天开”的广告，在爱因斯坦、毕加索、马丁·路德·金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告词：“让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。”【答】______________________________▲__________________________________________________________________▲____________________________________第二部分(44分)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—9题。（共8分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？6．下面哪组句子中加点的词的意义和用法相同？（2分）（）B．．。．．．．．。。A．．。．．．．．。。或异二者之为不以物喜今或闻无罪(《陈涉世家》)无从致书以观(《送东阳马生序》)D．．。．．．．．。。C．．。．．．．．。。是进亦忧，退亦忧每以天下事为己任岂若吾乡邻之旦旦有是哉(《捕蛇者说》)故不为苟得也(《鱼我所欲也》)7．选文第二段总写了岳阳楼之“大观”，其中最有气势的两个字是什么？请就其中一个字说说你的理解。（2分）【答】______________________________▲____________________________________8．滕子京重修岳阳楼的主、客观条件有哪些？分条简要回答。（2分）【答】______________________________▲____________________________________9．下面一则链接材料与范仲淹的《岳阳楼记》