试题-浙江-2011_浙江省绍兴市绍兴一中2011学年高三物理第一学期期中考试试卷会员独享.rar

7用心爱心专心绍兴一中高三物理期中考试试题卷一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．2011年8月10日，中国改装的瓦良格号航空母舰出海试航,它的满载排水量为64000吨，有四台50000马力的蒸汽轮机提供其动力。设想如能创造一理想的没有阻力的环境，用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰，则从理论上可以说A．航空母舰惯性太大，所以完全无法拖动。B．一旦施力于航空母舰，航空母舰立即产生一个加速度。C．由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过一段很长时间后才会产生一个明显的加速度。D．由于航空母舰在没有阻力的理想环境下，施力于航空母舰后，很快会获得一个较大的速度F2．如图所示,用一水平力F把一物体紧压在竖直墙壁上静止不动,当将推力慢慢增大一段时间t，在这段时间内，下列说法正确的是A．物体受到的摩擦力越来越大B．物体受到的摩擦力越来越小C．墙壁对物体的作用力保持不变D．墙壁对物体的作用力越来越大3.一个物体受到F1、F2、F3、F4、F5这5个力的作用而利于平衡状态,现在其中F1=10N，F2=10N，F1与F2相互垂直，现将F1、F2都从10N慢慢增大到15N，设这两力的大小改变快慢相同，其它几个保持不变，则此过程中以下说法正确的是A.物体的加速度先减小后增大B.物体的加速度一直增加C.物体的速度先减小后增加D.物体将做匀加速直线运动4.某物体以一定的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去，此后该物体的运动图象不可能的是(图中x是位移、v是速度、t是时间)xx0000ttttvvABCD5．一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1s后物体的速率变为10m／s，则物体此时的位置和速度方向是（不计空气阻力，g=10m／s2）A．在A点上方，速度方向向下B．在A点下方，速度方向向下C．在A点上方，速度方向向上D．在A点下方，速度方向向上6．在水平方向加速飞行的飞机中突然释放一小球，小球在空中运动过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则小球A．空中运动过程的位移越大B．空中运动过程的位移越小C．下落的时间越长D．下落的时间没有影响FAB7．如图所示，木质半球体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面B上，斜面B是固定在地面上的，则关于半球体A的受力的个数，下列说法中正确的是A．物体A一定是受两个力作用B．物体A一定是受四个力作用C．物体A不是受两个力作用就是受四个力作用D．物体A可能受三个力作用钢板滚轴A8．某钢厂利用滚轴装置使钢板水平移动，滚轴与钢板之间无相对滑动，关于钢板运动的速度v1和滚轴边缘A点的线速度v2的大小关系，正确的是A．v1>v2B．v1<v2C．v1=v2D．v1=2v2Aα9．如图所示，物块A放在木板上，当缓慢倾斜木板，使木板与水平线成倾角分别为30、450时，对应测得物体受到的摩擦力大小相同，由以上信息可求出物块和木板间的动摩擦因数为A．0.5B．C．D．LBm1m210．如图所示，水平面B点以左是光滑的，B点以右是粗糙的，质量为m1和m2的两个小物块，在B点以左的光滑水平面上相距L，以相同的速度向右运动。它们先后进入表面粗糙的水平面后，最后停止运动。它们与粗糙表面的动摩擦因数相同，静止后两个质点的距离为x，则有A．若B．若C．若D．无论m1、m2大小关系如何，都应该x=011．斜面上有m1和m2两个物体，与斜面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2，两物体间用一根轻质弹簧连接，一起沿斜面减速上滑，如右图所示，在一起上滑的过程中，m1和m2之间的相对距离保持不变，弹簧的长度小于原长，则以下说法正确的是A．μ1=μ2B．μ1＞μ2C．μ1＜μ2D．以上三种情况都可能Oαm1m212．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球。当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=90°，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压力大小为N，细线的拉力大小为T，则A．N=B．N=m2gC．T=D．T=m3002mFm2m13．如图所示,在倾角为300的光滑斜面上放置质量分别为m和2.m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是fm.现用平行于斜面的拉力F拉其中一个质量为2.m的木块，使四个木块沿斜面以同一加速度向下运动，则拉力F的最大值是A．B．C．D．二、选择题（本题共8小题。在给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的）14.如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止．B与地面间动摩擦因素为μ，已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的