贵州省遵义航天高级中学2016-2017学年高二上学期期末考试文综地理试题 Word版含答案.doc

2016--2017学年第一学期期末考试高二文综试题一、选择题1．关于下图中A点位置的说法正确的是()A．A点的纬度是20°E，经度是15°NB．A点的纬度是20°N，经度是15°EC．根据东、西半球的划分，A点位于东半球D．根据南、北半球的划分，A点位于南半球2．读下面四幅等高线图，地图中的虚线部位，可能发育成河流的是[来源:学§科§网]A．①②B．③④C．①③D．②④3．下图表示某产业在亚太地区的历史发展过程，该产业产品生产环节中，附加值最低的环节是()A．加工阶段B．设计阶段C．营销阶段D．以上都不是[来源:学科网ZXXK]读我国正在实施的资源跨区域调配示意图，完成下列小题。4．箭头①和③的运输方式中具有共性的是A.管道运输B.高压输电C.水陆联运D.利用地势的自然落差自行输送[来源:Z.xx.k.Com]5．②③工程对于我国能源开发与利用的共同意义是A.缓解我国由于能源消费以石油为主所带来的环境压力B.改变我国的能源结构，以气代煤C.为提高我国能源供应安全性发挥重要作用D.从根本上解决沿线地区及长江三角洲能源供应紧张问题读“我国能源调运图”，回答下题。[来源:学,科,网Z,X,X,K]6．“西气东输”的G段发生了弯曲走了很多弯路，原因是A.缓解晋、陕两省的能源短缺B.加快晋陕两省的能源外运[来源:学科网ZXXK]C.为保证供气的可靠性，途经陕甘宁地区D.拉动陕西省的经济发展7．“西气东输”工程主要有利于解决我国A.资源地区分布不均,煤炭不足的问题B.能源地区分布与生产力不协调的问题C.资源浪费严重的问题D.西部木材短缺的问题读我国三大自然区划分示意图(图1)，回答下列各题。8．我国三大自然区划分的主要依据是A．地形与气候B．降水与蒸发C．气候与植被D．气候与水文图19．甲区的自然景观与丙区截然不同的主要原因是A．甲区全年气温低、光照时数少B．甲区深居内陆、降水量少C．丙区人类活动历史悠久，人口密度大D．丙区日照时间长，积温高10．对于乙和丙区界线的描述正确的是A．3000m等高线B．400mm年等降水量线C．200mm年等降水量线D．1月零摄氏度等温线11．对丙自然区特征的描述正确的是A．植被为常绿阔叶林B．河流流量大，无结冰期C．热量丰富D．夏季高温多雨，雨热同期二、综合题36．读京津地区图，回答下列问题。（共16分）（1）据图分析，图中地区产业转移的主要特征。（6分）（2）分别说出产业转移对京津转出区和周边转入区的有利影响。（10分）37．读田纳西河流域在美国本土的位置图和田纳西河流域电站分布图，完成下列问题。（共18分）（1）简述田纳西河流域开发的自然区位优势？（6分）（2）分析田纳西河流域水能资源丰富的原因？（6分）（3）田纳西河流域主要的交通运输方式是什么？限制其发展的条件有哪些？（6分）38．2011年6月17日是第十五个世界防治荒漠化和干旱日，我国的宣传主题是“防沙治沙与农民收入”。目前，我国国土1/3已荒漠化，专家称主要是因为人类行为失当，并强调必须坚持用科学发展观来统领荒漠化防治的全局，不断优化和完善新思路，推动防沙治沙不断取得新进展，加快构筑我国北方生态屏障，据此完成下列各题。（共22分）（1）①地区沙漠的名称是塔克拉玛干沙漠，荒漠化严重的自然原因？（4分）（2）②地区荒漠化严重的人为原因的表现？（8分）（3）简要说明荒漠化防治的措施。（10分）2016—2017学年第一学期期末考试高二地理答案1．C2．C3．A4．B5．C6．C7.B8．A9．B10．A11．D36．（1）特征：①从大城市向中小城镇转移（或从城市向乡村转移；或从发达地区向欠发达地区转移）；②移出的主要是占地面积广、污染大的企业；③移入地多靠近交通发达的沿海、铁路沿线附近地区（共6分）（2）对京津地区：①促进产业结构升级，优化产业结构和布局；②加速经济发展，改善生态环境。对周边转入区：①增加就业机会；②加快工业化和城市化的发展；③促进该地区经济发展。（共10分）37.（1）①藏着丰富的水能资源：a.田纳西河流域位于亚热带湿润气候区，降水丰富，河流流量大；b.资源丰富流域内地形起伏大，河流落差大；②有丰富的煤炭、森林等资源；（6分）（2）①地势起伏大，落差大，水流急；②亚热带季风性湿润气候，降水量丰富，河流水（径流）量大。（6分）（3）水运（河运、内河航运）。地形起伏大，落差大，水流急；降水季节变化较大，水量不稳定（按意可以酌情给分）（6分）38．（1）①深居内陆，地形封闭，海洋水汽不易到达，气候干旱；②风力作用强（4分）（2）①过度放牧；②过度开垦；过度樵采；④水资源不合理利用。（8分）（3）①合利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；③调整农林牧用地之间的关系；④采取综合措施多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长(