试题-全国-2008_初三语文 期末试卷 知识精讲 苏教版.rar
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用心爱心专心116号编辑初三语文期末试卷知识精讲苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:期末试卷【模拟试题】第I卷(共26分)一、本题包括1~6小题,全部为单选题,每题2分。(共12分)1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.简陋(lòu)铿锵(qiāng)绮丽(yǐ)觥筹交错(gōng)B.过滤(lǜ)塑造(suò)卓著(zhuó)朝晖夕阴(huī)C.虔诚(qián)纤细(xiān)睿智(ruì)明眸善睐(móu)D.隽永(juàn)轩邈(miǎo)葱茏(lóng)生机盎然(áng)2、下列句子中没有
试题-全国-2008_初三语文《送行》知识精讲苏教版.rar
用心爱心专心116号编辑初三语文《送行》知识精讲苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:《送行》[学习目的]1.理解文中勒罗受雇送别的感情问题。2.体会散文所蕴含的对生活的深刻思考。[学习过程]一、作者简介马克斯·比尔博姆(1872-1956),英国散文家,剧评家,漫画家,曾侨居意大利二十年左右。有《马克斯·比尔博姆文集》传世。二、思考1.作者为什么要写这篇文章?2.《送行》中作者抒发了什么感情?三、生字正音记形①不ān谙世故:不熟悉人情世故。②凄chuàng怆:凄凉,悲伤。③xiè邂hòu逅:偶然遇见久别的
试题-全国-2008_初三语文《绿》知识精讲 苏教版.rar
用心爱心专心初三语文《绿》知识精讲苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:《绿》[学习目的]1.学习借景抒情、情景交融的表现手法。2.体会作品中对新生活的热切希望和蓬勃向上的力量。[学习过程](一)简介1.文体著名女作家冰心谈及散文的共性时说,散文,可以“铿锵得象诗,雄壮得象军歌、生动曲折得象小说,活泼尖锐得象戏剧的对话”。散文不管用怎样的表现形式,作者总是要追求他的某种真挚情致的表现。散文具有“形散神不散”的特点,散文的表现手法很多。例如:情景交融、托物言志等。本篇课文就是这样的一篇典型的散文。2.作者朱自
试题-全国-2008_初三语文《陈毅市长》知识精讲 苏教版.rar
用心爱心专心初三语文《陈毅市长》知识精讲苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:《陈毅市长》[学习目的]1.理解戏剧冲突,理解在冲突中塑造人物形象。2.了解话剧的特点,了解戏剧的一般情节结构。3.体会性格化的语言:塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。[学习过程]一、简介1.课文《陈毅市长》是为纪念上海解放三十周年而创作的,上演后反响强烈。人物原型:陈毅是久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家,中国人民解放军的创建者和领导者之一,党和国家的卓越领导人,中华人民共和国开国元勋。全剧共十场,采用“冰糖葫芦”式的结构
试题-全国-2008_初三语文《成功》课文分析知识精讲 苏教版.rar
用心爱心专心初三语文《成功》课文分析知识精讲苏教版【同步教育信息】一.本周教学内容:《成功》课文分析论述成功之道的文章很多,对这一问题,每个人的体会也不尽相同。作为著名学者,作者对成功的理解其实很平常,这中间有许多体会是不用细说的。本文比较全面地论述了成功的各种因素,在充分的比较之下,突出了问题的关键,因此有关“勤奋”的论述就更显得有说服力。全文共10段,可分为两个部分。第一部分(第1—4段),作者“大题小做”,谈他对成功的理解,并分析成功的三个条件。这一部分可以分为两层。第一层<第1段),借助词典,诠释