试题-江苏-2012_江苏省泰州市海陵区2011-2012学年七年级语文下学期期末考试试题 苏教版.rar

1用心爱心专心海陵区2011～2012学年度第二学期期末考试七年级语文试题（考试时间：150分钟，满分150分）一、积累与运用（共34分）1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）2012年4月18日，在伦敦奥运会开mù()倒计时100天时，伦敦奥组委公布口号为“Inspireageneration”,翻译中文为“激励一代人。”科学的激励制度保含有一种jìng()争精神,正如麦格雷戈(DouglasM·McGregor）所说：“个人与个人之间的不断拼搏，才是激励的主要来yuán()之一。总之，人与人之间不要lìn()啬相互的激励，就可以取得成功！2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）（）Ａ．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。Ｂ．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。Ｃ．京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。Ｄ．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）（）Ａ．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。Ｂ．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。Ｃ．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！Ｄ．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。4、根据提示补写名句或填写课文原句。（11分）①靡不有初，__________________。②__________________，吾将上下而求索。③见贤思齐焉，_______________。④满载一船星辉，⑤江山如此多娇，。⑥万里赴戎机，⑦吴楚东南坼，。⑧白居易的《观刈麦》中有两句诗，写出了劳动者自相矛盾的行为心理表现。这两句是：，。⑨王维《使至塞上》一诗中写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，对仗工整，这一千古名句是：，。5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，会发现有三处错误，请找出并加以修改（3分）读罢小说，使我感触颇深，小说情节给了我异常深刻的印象①。我从中读出了两个字，那就是“关爱”。人间呼唤关爱，人间需要关爱②。因为关爱，我们的社会无时无刻不流淌着爱心灌注的暖流，处处播撒着爱心滋润的阳光，收获着爱心耕耘的希望③。（1）（2）（3）6、名著阅读（6分）（1）《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：,,南部洲,北俱芦洲。（2分）（2）请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目并简述内容。（4分）7、专题与综合实践活动（1）班级举行以“咏荷”为主题的赛诗会，作为选手，你一定搜集了不少关于“荷”的诗句，请写两组“咏荷”的诗句。（4分）A，。B，。（2）假如要你上网搜集有关咏荷的诗句，你怎样做？请写出你的操作程序。（2分）打开某一网站→→。二、阅读部分（56分）（一）诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，然后解答后面问题。（6分）乐府·杨柳枝白居易依依袅袅复青青，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。8、首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？（3分）9、诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？（3分）（三）阅读《说虎》完成10-13题（12分）虎之力于人不啻(chì)倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力①焉，别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。10、翻译下列加点词语：（4分）（1）虎利其爪牙（）（2）皆虎之类也（）（3）虽猛必不胜（）（4）故人之为虎食者（）11、为下面句子标出一处停顿（只标两处）：（2分）是故天下之用力而不用智者12、翻译下面句子：（4分）（1）其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”13、阅读本文之后，你能从中领悟什么道理？（2分）（四）阅读《食品添加剂是“罪魁祸首”吗》，完成14-16题（10分)近期，“工业明胶”“染色馒头”“瘦肉精”等食品安全事件引起社会广泛关注，因“病灶”与其含有的一些添加物有关，一些消费者将矛头指向食品添加剂，认为食品添加剂是“罪魁祸首”。随着食品添加剂在食品中大范围使用，“什么才能吃”颇令消费者头疼。业内人士认为，尽管部分食品安全事件的确与食品添加剂有关，但应正确区分“食品添加剂”与“非食用物质”，不能因“剂”废食。一些专家表示，谈“剂”色变没有必要，建议有关部门加大科