试题-江苏-2010_八年级语文复习资料（二）江苏版.rar

初二语文复习资料（二）江苏版【同步教育信息】本周教学内容：初二语文复习资料（二）【模拟试题】文学常识1．《小石潭记》选自《》，作者是_____代的__________。我们还学过他的诗文有：______________________________________________2．《记承天寺夜游》选自《》，作者是______代的________。我们还学过他的诗文有：__________________________________________________________3．《望岳》选自《》，作者是______代的________。我们学过他的诗歌还有：_____________________________________________________________________________4．《钱塘湖春行》选自《》，作者是______代的________。我们学过他的诗歌有：_____________________________________________________________________________5．《登飞来峰》选自《》，作者是______代的________。6．《汤姆·索亚历险记》是____国的__________写的。他是______世纪后期__________文学的杰出代表。主人公汤姆·索亚是一个的孩子。7．《苏州园林》的作者是________。8．《都市精灵》的作者是________，他是我国现代文学馆的_____________。9．《幽径悲剧》的作者是________，他是北京大学的______、______、______。10．《治水必躬亲》选自《》，作者是______代的________。11．《雁门太守行》选自《》，作者是______代的________。12．《别云间》选自《》，作者是______代的________。13．《论诗》选自《》，作者是______代的________。实词虚词练习一、实词隔篁竹全石以为底水尤清洌为坻，为屿，为堪，为岩青树翠蔓蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依佁然不动俶尔远逝斗折蛇行明灭可见事不举犬牙差互凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清从小丘西行百二十步下见小潭既不可执一泥于掌故亦不可妄意轻信人言潴有浅深势有曲直非相度不得其情非咨询不穷其致是以必得躬历山川亲劳胼胝布袍缓带而随官人役亦未尝横索一钱远嫌而避怨盖地有高低二、虚词以于以其境过清泥于掌故全石以为底往来于荒山野水之间卷石底以出娠于磊石之手是以必得躬历山川温故而知新，可以为师矣之吾欲辱之，何以也心乐之徐喷以烟治水之法能以天下事为己任乃记之而去物外之趣旧曾有之现代文阅读一、认真阅读下面的语段，思考并回答文后的问题。（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到这里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。1.这段文字说明的主要内容是什么?2.苏州园林的特征主要表现在哪几个方面？在文中用曲线标出。3.这段文字可以分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。4.选文中的“似乎”和“一致”能不能去掉？为什么？5.文中“这个”一词指代的内容是6.请你就四个“讲究”中词语的搭配，谈谈作者遣词造句的准确与贴切。7.选文中加点的“败笔”是什么意思？如果换成“有毛病的地方”好不好？为什么？8.文中倒数第二句中，为什么要用“一切”、“决不”两个词？9.请你就本段文字修辞手法的运用，谈谈你的看法？（二）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市．只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。10．这段文字的结构顺序是()A．总——分B．分——总C．总——分—一