试题-江苏-2007_江苏省黄桥中学高三物理第二次月考试卷 上学期.rar

用心爱心专心115号编辑江苏省黄桥中学高三物理第二次月考试卷07.9一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分。每小题只有一个选项符合题意。1．人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力，则有：A．人对小球做的功是B．人对小球做的功是C．小球落地时的机械能是D．小球落地时的机械能是2．如图所示，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为，质点与球心的连线与水平地面的夹角为，则下列说法正确的是A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．质点所受摩擦力大小为mgcosC．质点所受摩擦力大小为mgsinD．质点对半球体的压力大小为mgsin3．中子内有一电荷量为+e的上夸克和两个电荷量为－e的下夸克，一简单模型是三个夸克都在半径为r的同一圆周上，如图1所示.图2给出的四幅图中，能正确表示出各夸克所受静电作用力是v压敏电阻REAItt1t2t30（a）（b）4．压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，右位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图（a）所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球。小车向右做直线运动过程中，电流表示数如图（b）所示，下列判断正确的是A．从t1到t2时间内，小车做匀速直线运动B．从t1到t2时间内，小车做匀加速直线运动C．从t2到t3时间内，小车做匀速直线运动D．从t2到t3时间内，小车做匀加速直线运动5.在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是A.甲的分析不正确，乙的分析正确B.甲的分析正确，乙的分析不正确C.甲和乙的分析都正确D.甲和乙的分析都不正确6．某同学设想驾驶一辆由火箭作动力的陆地太空两用汽车，沿赤道行驶并且汽车相对于地球速度可以任意增加，不计空气阻力，当汽车速度增加到某一值时，汽车将离开地球成为绕地球做圆周运动的“航天汽车”，对此下列说法正确的是（R=6400km，g=10m/s2）A．汽车在地面上速度增加时，它对地面的压力增大B．当汽车离开地球的瞬间速度达到28800km/hC．此“航天汽车”环绕地球做圆周运动的最小周期为1hD．在此“航天汽车”上弹簧测力计无法测量力的大小二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24分，每小题有多个选项符合题意对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。7．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度一时间图象如图所示，则由图可知A．小球下落的最大速度为5m/sB．小球第一次反弹初速度的大小为5m/sC．小球能弹起的最大高度为0.45mD．小球能弹起的最大高度为1.25m8．如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ．小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时A．横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍B．横杆对M弹力不变C．细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍D．细线的拉力增加到原来的2倍9．蹦极运动员将一根弹性长绳系在身上，弹性长绳的另一端固定在跳台上，运动员从跳台上跳下，如果把弹性长绳看做是轻弹簧，运动员看做是质量集中在重心处的质点，忽略空气阻力，则下列论述中不正确的是A．运动员的速度最大时，系统的重力势能和弹性势能的总和最大B．运动员的速度最大时，系统的重力势能和弹性势能的总和最小C．运动员下落到最低点时，系统的重力势能最小，弹性势能最大D．运动员下落到最低点时，系统的重力势能最大，弹性势能最大10．河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则Ｖ(m/s)Ｖ(m/s)3d(m)043001500甲乙t(s)A．船渡河的最短时间是100秒．B．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直．C．船在河水中航行的轨迹是一条直线．D．船在河水中的最大速度是5m/s．中国探月11.2006年2月10日，中国航天局将如图所示的标志确定为中国月球探测工程形象标志，它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮明月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。假想人类不断向月球“移民”，经过较长时间后，月球和地球仍可视为均匀球体，地球的总质量仍大于月球的总质量，月球仍按原轨道运行，以下说法