试题-全国-2009_七年级语文综合练习江苏版知识精讲.rar

用心爱心专心七年级语文综合练习江苏版【同步教育信息】一.本周教学内容：综合练习【模拟试题】[基础知识]（30分）1.汉语拼音学得怎样？请给下面词语中加点的字注音，争取全对呦！浏览（）坠落（）剖开（）履历（）蓦然（）剔核（）宫阙（）玉米糁儿（）2.下列词语中，每组有两个错别字，请先用横线画出，并写出正确的字。（1）此起比伏谈笑风声骚扰纠葛（）（）（2）走投无路相题并论撺掇原故（）（）（3）一鸣惊人无动于中迷散肇祸（）（）（4）指手划脚一视同人镌刻帷幕（）（）3.请指出下列各组多音字不同于其他三项的一个。（1）行李行程行辈行走（）（2）着急着火着慌着笔（）（3）禁止不禁禁令禁闭（）（4）省略节省省会归省（）4.请根据拼音在横线上写出汉字，然后解释这个字的意思。（1）（quán）释这个字的意思是（2）浩（miăo）这个字的意思是（3）荟（cuì）这个字的意思是5.解释下面句中画线词语的意思。（1）优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和智慧。憧憬——（2）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”甚得其乐。徜徉——（3）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。漂渺——6.下面有四篇课文的文学知识，请你用线把对应的四项连起来。《赤壁》法国杜牧《水调歌头》唐代苏轼《繁星》现代雨果《“诺曼底”号遇难记》宋代巴金7.背诵默写可是真功夫，请根据诗词原文填空。（1），，此事古难全。（2），衣冠简朴古风存。（3），江春入旧年。（4）竹径通幽处，。8.下列句子中语言运用得体的一项是：（）你的意见提得很好，我们一定想办法改进。感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要说了。”9.指出并修改下面通知格式及内容的三处错误：（A）通知（B）初一年级全体同学：（C）请于今天下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级的各方面的情况。全体同学请带好笔和笔记本，务必准时参加！2002年10月25日（D）初一年级组（1）（2）（3）[阅读理解]（30分）阅读下列文段，按要求回答问题：（一）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶是寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。10、文中叙述的是什么往事？这一往事对作者而言有什么意义？（第二问请用曲线在原文中标示出来。）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、“这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。”这一句话中“镌刻”这个词用的太好了，你能分析一下它的妙处吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、这一段中作者把老师讲课时入情入理的情形描写的很生动，这是因为作者抓住了两位老师讲课时的特征，请你分别把老师讲课时的特征概括出来。_______________________________________________________