试题-全国-2010_八年级语文期中试卷及试卷分析人教版.rar

用心爱心专心语文期中试卷及试卷分析人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：期中试卷及试卷分析【模拟试题】（答题时间：120分钟）卷Ⅰ一.基础知识：1.下列加点字注音有错误的一组是（）A.岫xiù惊悚sǒng俨然yǎn瞥见piē踌躇不决chúB.眄miǎn呜咽yè炮烙páo窈窕yǎo惴惴不安zhuìC.醴lǐ吮吸shǔn祈祷qí慰藉jiè瘦削不堪xuēD.飨xiǎng搭讪shàn憎恶zèng胆怯qiè瞋目而视chēng2.下列词语书写错误的一项是（）A.窈陷讥诮向隅而泣没精打采逍遥自在B.修禊蔑视垂涎三尺战战兢兢宽宏大量C.褴褛荒唐因地制宜出其不意揭竿而起D.怂恿寒喧长嘘短叹藕断丝连哀声叹气3.依次填入下列文字中的词语，最恰当的一组是（）①煤炭和石油都是现代化所的原料。②现在社会上经常听到老师、家长孩子“太不听话了”。③日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中国人民的强烈反对。A.必须抱怨窜改B.必需报怨篡改C.必须报怨窜改D.必需抱怨篡改4.下列各句句义明确、没有语病的一句是（）A.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？C.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区的所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。D.入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。5.下列加点词语解释错误的一项是（）A.不能喻之于怀喻：明白、了解B.犹不能不以之兴怀兴：发生、引起C.度长絜大，比权量力絜：衡量、比较D.沛公则置车骑，脱身独骑置：置办，准备6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.为：胡为乎惶惶欲何之？谁为大王为此计者？B.以：铸以为金人十二若舍郑以为东道主C.之：氓隶之人，而迁徙之徒也苏厉、乐毅之徒通其意D.亡：追亡逐北，伏尸百万秦无亡矢遗镞之费7.下列各项中句式不同于其他的一项是（）A.得复见将军于此B.吾属今为之虏矣C.既自以心为形役D.一夫作难而七庙隳8.下列加点词古今词义相同的一项是（）A.既窈窕以寻壑B.以致天下之士C.悦亲戚之情话D.逡巡而不敢进9.下列各项中加点字与“包举宇内”中“包”用法不同的是（）A.道芷阳间行B.时矫首而遐观C.外连衡而斗诸侯D.头发上指，目眦尽裂10.下列文学常识的表述错误的一项是（）A.沈从文，现代著名作家，代表作有《边城》《长河》《风云初记》等，《边城》寄寓着他“爱”与“美”的美学理想，是他表现人性美的代表作品。B.契诃夫是俄国19世纪伟大的批判现实主义作家，有《变色龙》、《套中人》等作品，与欧·亨利和莫泊桑并称为世界三大短篇小说巨匠。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，被鲁迅先生赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D.辞赋是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，又叫楚辞。二.阅读下面一段科技现代文，完成11～14题。转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、杭植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9千年作物栽培史上一场空前的革命。11.根据文义，对“转基因作物”理解正确的一项是（）A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物12.对文中画线处的意思理解正确的一项是（）A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的C.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现D.那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了