试题-全国-2007_八年级语文上册全套复习单元测试题[整理六套]人教版.rar

2007年秋期八年级语文单元练习参考答案第一单元练习答案一、积累与运用(40分)1、选择题(18分，每小题3分)①、B(A、赃物富丽堂皇C.鬼鬼祟祟D.健忘)②、C③、D(A、词语搭配不当“伟大的胜利的”不可修饰“进攻”B.语意重复，“凯旋”本身含有“归来”之意。C.“走了”“距离”，搭配不当。)④、B⑤、B(“栩栩如生”用于形容绘画等艺术作品的生动形象，像鲜活的有生命的动植物一样，不用于说本身就有生命的动植物)⑥、B2、(4分，每两空1分)chuò辍学chuò啜泣zhuì点缀duō撺掇3、(3分，每空1分)①法雨果②《三国演义》4、(4分，每小题1分)①动作(细节)②心理③环境④外貌5、(4分)略(开放性试题，答案不唯一)6、(2分)略(开放性试题，答案不唯一)7、(5分)略(开放性试题，答案不唯一)二、阅读理解(40分)(一)(11分)8、B(1分)9、(4分)导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。标题、导语、主体、背景、结语。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果10、(2分)西起九江(不含)，东至江阴。表明战线长、范围广、声势大。11、(2分)主观原因：一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。客观原因：另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。12、(2分)一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。赞颂我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签定和平协定的反动本质以及士气败落、不堪一击的状况。(言之有理即可)(二)(19分)13、(4分)列举如下：壮烈，如可歌可泣惊心动魄壮怀激烈豪气冲天把我们的血肉筑成我们新的长城金戈铁马，气吞万里如虎；责任，如天下兴亡匹夫有责；勇敢，如生当作人杰我们万众一心冒着敌人的炮火前进；感动，如震撼人心催人泪下热泪盈眶热血沸腾为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉我的眼泪在飞；敬仰，如浩气长存肃然起敬；人情美，如无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫；……14、(3分)宋哲元：约请锻刀(送行问刀)侯万山：(背刀出征)挥刀杀敌雕塑家：创作“军刀”(赠“我”“军刀”)15、(4分)心理这一切都变了，这五百个家庭妻离子散，这五百条汉子抛家别母义无反顾，眼下又将血洒疆场。16、(3分)宋哲元：体恤下属爱兵如子信守诺言富有人情味；侯万山：英勇无畏深明大义富有责任感(既对国家，又对家庭)17、(5分)意图一，“军刀”故事由雕塑家述说,且点明“家父所言”，增加故事的真实性；意图二,对“我”与雕塑家喝酒谈“刀”的描写是铺垫，突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛；意图三，标题是“军刀”，小说以军刀为线索串起故事，建立起历史与现实的联系，深化主题；意图四，雕塑艺术品“军刀”既是后人对抗日军人的纪念，对这段壮烈历史的价值认定，也是对民族精神的传扬，如果不写艺术感染力会大受影响。(三)(10分)18、(2分)战争夺去了三个儿子。控诉(痛恨、不满、愤恨……)19、(2分)……身体瘦弱而多病的老妇人。战争带给人们的是饥饿、痛苦。20、(2分)人们在冷静地思考，战争的可怕、罪恶、残酷，揭示作品的主题。21、(4分)(言之有理即可)三、写作表达(40分)参考中考作文评分标准第二单元作业参考答案一、积累与运用(40分)1、(每小题3分，共18分)①B(狼藉(jí)触目伤怀(chù))；②C(A、穷愁潦倒；B、情郁于中；C、不计其数、响彻云霄；D、烦躁)；③C④C(因为)⑤A⑥B(A、“既然”应改为“虽然”；C、句末加“之一”；D、删去“左右”)2、(3分)形式上比喻要恰当，要能形成排比。内容上写父爱、母爱等均可。3、(2分)给我一次挫折让我学会反省4、(5分)(1)不要去采访，专心中考复习(2分)。(2)妈妈，我去采访能拓宽视野，丰富生活阅历，同时也是一次语文实践活动。还能减轻精神压力，以便更好地投入中考复习哩(3分)。5、(5分)(1)贝多芬(1分)(2)苦难：他从幼年起就生活不幸，家境贫穷，父亲粗暴，长大后爱情失败，事业成功时遭遇耳聋。欢乐：他用音乐让人们对生活充满信心和欢乐。(4分)6、(4分)(1)游(2)D7、(3分)格式：信的第一行正中漏写“表扬信”三个较大字；“敬礼”要从该行顶格写起。内容：正文最后一句应改为“希望贵校对四位同学见义勇为，救死扶伤的可贵精神给予表扬。”二、阅读理解(40分)(一)(14分)8、(1分)严厉9、(4分)(1)蜡烛的秘密如果暴露，秘密情报站就会遭到破坏。(2)伯诺德夫人一家三口的生命将告结束10、(3分