托班游戏活动教案.docx

托班游戏活动教案托班游戏活动教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的托班游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。托班游戏活动教案1【活动目标】：1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的`好朋友。2、学习短句：《找朋友》的儿歌。【活动准备】：1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。【活动过程】：1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧!音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好朋友。【活动反思】《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。托班游戏活动教案2一、活动目标1、引导幼儿通过游戏，初步感知合作的重要性！2、引导幼儿懂得爱护玩具，知道在竞赛活动中要遵守游戏规则。3、让幼儿愿意动手动脑，探索气球的各种玩法。二、活动准备1、吹好的气球（颜色不同）若干2、盛放气球的篮子若干三、活动过程1、教师出示气球，激发幼儿的.兴趣。（1）小朋友你们看看气球是什么形状的？气球都有什么颜色呢？（2）你们猜猜气球可以怎样玩？2、教师向幼儿介绍利用气球做游戏的几种玩法。（1）请一名幼儿爆气球送到老师身边的篮子里。（2）请两名幼儿合作抱着气球送到老师旁边的篮子里。（3）如果不用手爆气球，两个小朋友应该怎么合作把气球送回篮子呢？（4）教师将幼儿两两分组，两人合作把气球夹在胸前，双手不能碰气球，看看哪组先达到终点。（5）你们觉得哪组的小朋友表现的最棒？如果只有一个小朋友不用手的话能将气球送回家吗？是不是两个人的力量比一个人的力量大呢？3、教师鼓励幼儿探索气球的其他玩法。（1）两人合作背靠背夹着气球。（2）两人和作用脚夹气球。（3）器请幼儿互换同伴再玩夹气球游戏。四、活动延伸教师请幼儿到户外，进行户外活动时间，继续待两幼儿探索运气球的其他方法。五、活动总结通过夹气球的游戏让幼儿感知两人合作的重要性，少了一个人都是不行的！在玩游戏的过程中知道不能用手，能自觉地遵守游戏规则，在探索新玩法的时候幼儿们都愿意自己动脑筋想问题。教室还可依据实际情况在活动中加入一些障碍物，如利用绿色卡纸制作小草，提示幼儿不能踩到小草了，而是要跨过去，或者将桌子放到道路中间让幼儿绕行，在此时的气球都是不能用手碰或者掉在地上的！托班游戏活动教案3活动反思：本次活动孩子们非常感兴趣，能准确听指令做动作，特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后，孩子们对于当小矮人的欲望越发提高，可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。【活动目标】1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。【活动准备】餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。【活动过程】一、导入：师：宝宝们好!今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧!二、认识不同的纸以及用途。1、师：出示面巾纸，问这是什么?(面巾纸)面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)擦过的面巾纸放哪里呢?2、边出示手工纸边说这是手工纸，什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)3、我们再看看，盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?报纸上有什么?(看新闻、看故事)三、做做玩玩。1、变魔术。师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的'方法。问：捏成了什么?(两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。2、宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。师：我们一起和纸球做游戏吧!扔——我的纸球，飞起来喽!踢——我的纸球，踢起来喽!滚——我的纸球，滚过来喽!夹——我的纸球，夹起来喽!4、游戏“赶走灰太狼”。5、活动结束。托班游戏活动教案4【设计来源】为了发展幼儿的感知觉，针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的年龄特点，我利用废弃的玩具包装盒做了一个橘黄底色并缀满彩色小星星的漂亮摸箱。摸箱里面放上小球、积木等各种质地的玩具，投放到玩具架中，静观孩子的反应。我想，摸箱的颜色这样醒目、漂亮，孩子一定喜欢。【活动目标】1、引导幼儿参与游戏，感知不同材料的特点。2、引